广东省2017中考数学复习第1部分基础过关第四单元三角形课时19直角三角形课件201704062143.pptVIP

课时19 直角三角形;3.下列各组线段能构成直角三角形的一组是（ ） A.30，40，50 B.7，12，13 C.5，9，12 D.3，4，6 4.（教材改编）如图2，在四边形ABCD中，AB∥CD，∠BAE=25°， ∠EDC=65°，则△ADE是 ___________三角形. 5.在△ABC中，∠C=90°， ∠A=30°，AB=10，则BC的长 是___________.;一、直角三角形的性质 （5年5考，其中勾股定理是每年必考的内容） 1.直角三角形的两个锐角之和等于①___________. 2.斜边上的中线等于斜边的②___________. 3.30°角所对的直角边等于斜边的③___________. 4.勾股定理：如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b，斜边长为c，那么a2+b2=c2. 5.在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的角等于④___________.;二、直角三角形的判定 （5年1考，2014年考查直角三角形的判定） 1.有一个角等于90°的三角形是直角三角形. 2.两锐角⑤___________的三角形是直角三角形. 3.如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形. 4.勾股定理逆定理：如果三角形的三边长a,b,c满足⑥___________，那么这个三角形是直角三角形. ;三、直角三角形的面积关系 如图3，在Rt△ABC中，∠C=90°, CD⊥AB于点D，则： =⑦___________.;考点1 直角三角形两锐角互余的性质 【例1】 如图4，BC⊥AE于点C，CD∥AB，∠B=55°，则∠1等于（ ） A.35° B.45° C.55° D.65° ;方法点拨 已知直角三角形一个锐角的度数，根据直角三角形两锐角互余，可直接求得另一个锐角的度数.; 1.在直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AB的垂直平分线DE交AC于点E，交AB于点D，若∠DBE=25°，则∠ABC=___________.;考点2 直角三角形斜边上中线的性质 【例2】 如图5，∠ACB=90°，D为AB中点，连接DC并延长到点E，使CE= CD，过点B作BF∥DE交AE的延长线于点F， 若BF=10，则AB的长为___________. ;方法点拨 遇到中点问题，要联想到直角三角形斜边中线的性质、三角形中位线定理、等腰三角形“三线合一”的性质等.;2.（2016·潍坊）木杆AB斜靠在墙壁上，当木杆的上端A沿墙壁NO竖直下滑时，木杆的底端B也随之沿着射线OM方向滑动.下列图中用虚线画出木杆中点P随之下落的路线，其中正确的是（ ）;考点3 含30°角的直角三角形的性质 【例3】（2016·西宁）如图6， OP平分∠AOB，∠AOP=15°， PC∥OA，PD⊥OA于点D，PC=4， 则PD=___________.; 3.（教材改编）如图7，在直角 △ABC中，∠A=30°，BC⊥AC， CB1⊥AB，B1C1⊥AC，且B1C1=5， 则BB1=___________. ;考点4 勾股定理及其逆定理 【例4】 （2016·哈尔滨）在等腰直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AC=3，点P为边BC的三等分点，连接AP，则AP的长为___________.;【例5】 如图8，在4×4正方形网格中，每个小正方形的边长都为1. （1）求△ABC的周长； （2）求证：∠ABC=90°.; 方法点拨 （1）在有关直角三角形的问题中，涉及计算问题时，常常需要利用方程思想，通过设未知数，利用勾股定理来构造方程，求解方程之后解决问题. （2）运用勾股定理的逆定理时，可用两短边的平方和a2+b2与较长边的平方c2作比较.若a2+b2=c2，则此三角形为直角三角形；若a2+b2＞c2，则此三角形为锐角三角形；若a2+b2＜c2，则此三角形为钝角三角形.;4.（2016·荆门）如图9，△ABC中， AB=AC，AD是∠BAC的平分线.已知 AB=5，AD=3，则BC的长为（ ） A.5 B.6 C.8 D.10 ;考点5 直角三角形的判定 【例6】 在△ABC中，AB=c，BC=a，CA=b，CD是AB边上的中线，则下列条件能判定△ABC是直角三角形的有（ ） （1）a= ，b= ，c= ；（2）CD= AB；（3）∠A=32°，∠B=58°；（4）a=7，b=24，c=25；（5）a=2.5，c=5，∠A=30°. A.2个 B.3个 C.4个 D.5个;误区警示 在利用勾股定理的逆定理判断三角形是否为直角三角形时，一定要对给出的三条边进行比较，确定出最长边