同步精品课堂2015-2016学年高中语文专题14《伶官传序》练基础版新人教版选修.docVIP

PAGE  PAGE 6 《伶官传序》 1．下面词句中加点字的注音全都正确的一项是（　　） A． 李存勖（xù） 请其矢（shí） 皆自于人欤（yú） B．伶官（línɡ） 盛以锦囊（chénɡ） 誓天断发（fà） C．抑本其成败之迹（yì） 仓皇东出（huānɡ） 乱者四应（yínɡ） D．吾遗恨也（yí） 智勇多困于所溺（nuò） 泣下沾襟（jīn） 【答案】B 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是（　　） 例句：仓皇东出 A．一夫夜呼，乱者四应 B．其下平旷，有泉侧出 C．而身死国灭，为天下笑 D．负而前驱，及凯旋而纳之 【答案】C 【解析】 试题分析： A、B、D三项与例句均是名词用作状语，C项“天下”意为“天下的人”。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 3．选出没有名词用作动词的一项（　　） A．则吾恐秦人食之不得下咽也 B．唐浮图慧褒始舍于其址 C．函梁君臣之首 D．序八州而朝同列 【答案】A 【解析】 试题分析：B、C、D三项中分别有“舍”“函”“序”为名词用作动词。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 4．下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是（　　） A．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 B．此所以学者不可以不深思而慎取之也。 C．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 D．师者，所以传道受业解惑也。 【答案】D 【解析】 试题分析：A、B、C三项中“所以”表示原因，D项中“所以”为“用来……的”之意，表凭借。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 5．下列句子中，省略成分补得不对的一项是……（　　） A．则遣从事以一少牢告（于）庙。 B．请其矢，盛（之）以锦囊，负（箭）而前驱，及凯旋而纳之（于庙）。 C．方其系燕父子以组，（其）函梁君臣之首。 D．而身死国灭，（其）为天下笑。 【答案】B 考点：理解与现代汉??不同的句式和用法。能力层级为理解B。 阅读下面的文字，完成6——10题。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 6．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（　　） A．方其系燕父子以组 组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。 B．其意气之盛，可谓壮哉 壮：雄壮。 C．抑本其成败之迹 抑：或者。 D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也 身：身体。 【答案】D 【解析】 试题分析：D项，身：自身、自己。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 7．下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是（　　） A．函梁君臣之首 B．楚人一炬，可怜焦土 C．方其系燕父子以组 D．庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》 【答案】C 【解析】 试题分析：A、B、D三项均为名词用作动词，C项中“组”在此处为名词。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 8．下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是（　　） A．请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 B．方其系燕父子以组，函梁君臣之首。 C．君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ D．及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。 【答案】D 【解析】 试题分析：D项为被动句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 9．下列句子翻译不正确的一项是（　　） A．方其系燕父子以组——当他用绳子把燕王父子捆绑起来。 B．一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四面八方群起响应。 C．至于誓天断发，泣下沾襟——以至于彼此对天发誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟。 D．忧劳可以兴国，逸豫可以