2016_2017学年高中语文第5课苏轼词两首同步训练含解析新人教版必修420170410128.docVIP

专业文档 PAGE  珍贵文档 第5课 苏轼词两首 一、语言文字运用 1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是（ ） A．沦陷 轮流 伦理道德 羽扇纶巾 B．墙壁 蔷薇 不稼不穑 帆樯如林 C．俊俏 讥诮 刀剑出鞘 春寒料峭 D．木槿 觐见 怀瑾握瑜 谦虚谨慎 2.下列词句中加点字的解释不正确的一项是（ ） A．浪淘尽，风流人物 淘：冲刷 B．樯橹灰飞烟灭 烟：像烟一样 C．竹杖芒鞋轻胜马 马：骑马 D．一蓑烟雨任平生 任：担负 3.下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(　　) A．回首向来萧瑟处　　　　　　 B．千古风流人物 C．便纵有千种风情 D．同行皆狼狈 4.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解分析,不正确的一项是(　　) A.起句写长江给人以雄奇壮丽之感,既写江景,又点明怀古,从大处落笔,气势磅礴,感情饱满。 B.“浪淘尽”三字,含蓄有力地表达了作者凭吊古战场的心情,也蕴含了“是非成败转头空”的意思。 C.“遥想公瑾当年，小乔初嫁了”，写“小乔初嫁”，意在以美人衬英雄，赞颂周瑜年少得志。 D.这首词在“怀古”的基础上“伤今”,词作最后回到现实,抒发自我的感伤,感情沉郁而又悲慨。 5.下列对《定风波》一词的理解,不正确的一项是(　　) A.这首词全篇即景抒情,语言自然流畅,蕴含着深刻的人生哲理,体现了东坡词独特的审美风格。 B.这首词借途中遇雨的生活小事,抒写作者苦乐随缘、开朗乐观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀。 C.“莫听”“何妨”两句是作者的人生写照,也是全词的主题,以下词情都是由此而发。 D.“一蓑烟雨任平生”“归去,也无风雨也无晴”两句,表达了词人乐观开朗、积极进取、对仕途风浪无所畏惧的精神。 6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ① 。汪国真有诗曰:“心晴的时候,雨也是晴，心雨的时候，晴也是雨。”环境可以影响心境， ② 。当我们身处逆境时，我们应该像苏轼那样做到洒脱，且行且歌。心有东坡词，人生???难题。人生再多的雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞， ③ ，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。 答：① ② ③ 7.在下面横线处填入适当的语句。组成前后呼应的三组排比句。 惊涛拍岸，卷起千堆雪，是一道风景； ，是一道风景； ，是一道风景。可是你知道，聪明的你就是一道风景：虽然你没有惊涛拍岸的雄浑， ， ，但是你有青春的活力， ， 。 二、拓展阅读 （一）阅读下面两首词，然后回答问题。 念奴娇 赤壁怀古 苏 轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 念奴娇① 叶梦得 云峰横起，障吴关三面，真成尤物。倒卷回潮，目尽处、秋水粘天无壁。绿鬓人归，如今虽在，空有千茎雪。追寻如梦，漫余诗句犹杰。 闻道尊酒登临，孙郎②终古限，长歌时发。万里云屯，瓜步晚、落日族旗明灭。鼓吹风高，画船遥想，一笑吞穷发③。当时曾照，更谁重问山月。 【注】①这首词是作者兼知建康府时，登镇江北固山有感而作。②孙郎，即孙策，曾经常携酒登临此山游宴。③穷发:指遥远的北方，词中指金人的后方。 8.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘了怎样的意境？ 答： 9.这两首词有诸多相似之处，请从思想感情的角度分析其相似点。 答：