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* 海南小学音乐一班 主编：符英品 班级简报 第三期 日志： 国培系统的学习收获很大 发布者：符文文 发布时间： 2012-11-30 23:18:01 ? 工作忙忙碌碌，认认真学习的时真还真的很少。通过这次的国培系统的学习收获很大。在在平时的教学中，低年级的教学中我都根据限有的条件在每一节课中，创设跟音乐教学有关的游戏与律动，学生们都非常喜欢这样的课从而也人音乐课堂上主动的学习了音乐的知识。然而高年级的音乐教学中，一直都没有很好的突破口，学生们心理的成长让他们都很少主动的参与。如果在高年级提问都有很少有学生主动回答更别说参与律动，但通过这次的学习，更具体的学习与了解教师要清楚明确、科学的规划各年级段应该掌握的乐理知识内容。从而合理的安排各年级的乐理知识教学的内容，不至于过量或过难让学生难以掌握。从中也更具体的了，教师不但要有效的创设各种有效的教学方法。让学生“乐”学还要进一步要求学生在学习时，理解它们的作用。将所学的知识正确地运用于理解、感受、表演音乐的实践。? 研修日志 发布者：王海梅 发布时间： 2012-11-27 10:54:04 树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。 做个快乐的音乐老师 发布者：王冬梅 发布时间： 2012-11-25 10:44:41 我是普普通通的教师队伍中的一员， 我应该是阳光的,充满生气的，我学电脑,搞教研,我所追求的,应该是更现代化，更科技化,更人文化的教学方式,我懂得修饰自己,使自己漂亮,得体。我懂得生活,有自己的兴趣和专长,我能够从容的面对几十双渴求的眼睛，在学生面前，我既是大姐姐，又是朋友,不管何时，我仍然一如既往的爱着自己的这份工作，为人师表,做学生的典范。 作为一名音乐教师，我在教学中从最基础的练习入手，从简单的民乐民歌欣赏入手，告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲，我们还有丰富的民族音乐宝库；一项项文艺活动经过我的精心筹划、安排，得以圆满开展；学生们经过我的辅导能够在台上翩翩起舞，一展歌喉。我释然了，是的，作为一名音乐教师我的价值不正是体现于此吗?有了我，校园变的丰富多彩，课堂变的有声有色；有了我，校园到处充满着歌声，充满着生气；我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们，我愿意给学生一节轻松，愉快的音乐课，学生们可以从我这里感受到音乐的魅力。有时，我真的很骄傲，我从来没有后悔过我选择了这样一份职业，在学生眼里，我是不同的形象：我是活泼的，漂亮的，阳光的，多才多艺的，甚至我还可以是新潮的，时尚的，因为我是音乐教师！我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家、艺术家，而是让学生感受音乐，体会音乐，热爱音乐，音乐可以表达情感，音乐可以调节心情，我们的生活处处离不开音乐，懂音乐的人必然懂得感情。做一名教师，内心很充实，而做一名音乐教师,我很快乐，我会继续做好我的本职工作，一如既往地走下去。 我骄傲，我快乐，因为我是音乐教师！ 作业： 《黎族人民爱歌舞》教学设计 教学目标： 1、 知识目标：了解黎族人民的风俗人情，知道竹竿舞是黎族人民富有特色的民间舞蹈。 2、 能力目标：学习歌曲《黎族人民爱歌舞》，并尝试跳竹竿舞。 3、情感目标：感受并表现黎族人民的快乐生活，爱好歌舞的程度。 教学重点：学习歌舞《黎族人民爱歌舞》 教学难点：休止符和重音记号的处理。 教学准备： 竹竿2或4根，海南风光、黎族人民歌舞图片、歌曲资料 教学过程： 一、组织教学： 1、出示图片：海南风光 师：看看我们今天去哪里旅游？ 师：你从哪里看出这是海南？（大海，参天的椰树，白色的细沙等） 海南气候温湿，风景秀丽、四季常青、物产丰富，现在已经被开发成为旅游圣地 2、出示图片：黎族人民 学生：说说黎族服饰 师：黎族