上海市中小学心理健康教育达标校评估指标.docVIP

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2017-04-18 发布于天津
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上海市中小学心理健康教育达标校评估指标一级指标二级指标三级指标达标要求组织管理目标规划心理健康教育目标与规划学校对心理健康教育的定位准确在培养目标中有所体现学校三年发展规划中有心理健康教育内容有心理健康教育学年度或学期工作计划和总结组织机构教育网络建立由校领导牵头相关人员组成的领导小组心理健康教育管理机构健全职责明确运行有效学校心理健康教育的领导机制健全定期研讨有记录制度建设管理制度学校将心理健康教育贯穿于教育教学全过程有相应的激励机制或保障制度心理辅导室中心的管理制度健全工作规范明确心理危机预

上海市中小学心理健康教育达标校评估指标一级指标二级指标三级指标达标要求A1 组织管理 15B1 目标规划 3▲C1心理健康教育目标与规划 31.学校对心理健康教育的定位准确，在培养目标中有所体现。 2.学校三年发展规划中有心理健康教育内容。 3.有心理健康教育学年度或学期工作计划和总结。B2 组织机构 3C2教育网络 31.建立由校领导牵头，相关人员组成的领导小组，心理健康教育管理机构健全，职责明确，运行有效。 2.学校心理健康教育的领导机制健全，定期研讨、有记录。B3 制度建设 9C3管理制度 31.学校将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，有相应的激励