室内实训1资料.pptx

环境艺术设计;目录;目录;课程定位;课程定位;课程目标;课程目标;目录;教学目标;教学目标;目录;教学内容设计;教学内容设计;目录;教学方法;教学方法;;;目录;课程考核方式;考核标准;目录;参考教材;巴塞罗那博览会德国馆 1929 设计：密斯·凡德罗;平面 住宅由三枚水平版构成，夹在屋顶楼板与地板之间大概有三分之二的部分是由玻璃墙围合而成，为居住部分。从仅由地板确定的场（平台部分（g））——夹在地板与屋顶楼板之间的场（玄关（a））——地板+屋顶楼板+玻璃墙围合而成的场（居住部分）这三部分构成（图4）。 由以铺在地板上的大理石（0.61m*0.84m）为基本单位的网格来决定平面的尺度。 ;结构 由八根200mm的H型钢柱支撑。地板从地平面抬起1.6m高。 表皮 钢与玻璃 形态 三枚水平板的厚度相同，但由于无论在平面方向还是在高度方向的偏离，创造了从平台（g）——到卧室（e）的对角方向的空间的流动。要素的抽象的构成，以极少的要素来限定空间。平台（g）的楼板低于居住部分，从而更增强了水平方向感，也与周边的地形明确地脱离开来。 顶棚高为2.9m。H型的设备部分(f)最小限度地划分了内部空间。内部空间与外部空间的流通。 ;范斯沃斯住宅 1945-50 设计：密斯·凡·德·罗;表皮 作为包裹内部的假面，其外观呈现均一性。 形态 漂浮在空中的盒子。南北各挑出1.25m，形成一种方向性。 立面构成为三层：1层线的构成；2层面的构成；3层量块的构成。;平面 盒子中央置入的缓缓的坡道把上下层连结了起来。在正方形的格子中引起了变化。正面一根柱子到了玄关处被置换成了两根，形成了一条中轴。 均等的格子中集中型的平面。 在到达二层主要各房间之前需要走过一条较长的折返的坡道，从而使人体验到内部各部分的组成。 ;结构 纵横四列均等布置的正方形的柱网，柱间距为4.75m*4.75m。 柱子在外周为规则的排列，而在内部的坡道两侧和停车场部分则有所变化。 三种类型的柱子：1，独立的圆柱；2，象门形的构架柱；3，角柱。 在入口处的表示正面性或方向性的门形架构。;柯布西耶 萨伏伊别墅 1929;柯布西耶 萨伏伊别墅 1929;罗马教堂设计???赛 设计：安藤忠雄;光之教堂 设计：安藤忠雄;弗兰克.劳埃德.赖特 流水别墅（考夫曼住宅） 1936;赖特 流水别墅;里格纳图独家住宅;仙台媒体中心 伊东丰雄;西班牙托雷维耶哈休闲公园;东京 TOD’S 表参道大楼;伦敦海德公园茶室;Thank You !