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猜一猜：
天上一只鸟，
用线拴得牢。
喜爱微风吹，
害怕大雨浇。;; 人教版三年级语文上册;依然 歇不下来 垂头丧气 磨坊;让我们来读读课文吧！
注意听清要求：
读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。;;初读课文，整体感悟;快速默读课文，找找课文哪些自然段是描写做风筝，哪些自然段是描写放风筝，那些自然段又是描写找风筝的？;我会写;;我会认;多音字;;经过一课时的学习后。你能说说 课文主要讲了什么事么？;细听课文，体会情感： 认真听读课文，体会：;读读句子，体会心情;体会孩子们心情的变化; 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面 。;拓展练习：;草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。; 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。;品读感悟;品读感悟;品读感悟;找风筝;;拓展训练;; 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。
2、收集一些描写心情的词语，下节课交流。
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