[名校联盟]福建省莆田第八中学高中历史必修一《第1课 夏商制度和西周封建》导学案(岳麓版)[名校联盟]福建省莆田市第八中学高中历史必修一《第1课 夏商制度和西周封建》导学案(岳麓版).docVIP

教学目标： [课 标]　1.了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 三维目标 1．知识与技能 ⑴理解西周推行分封制的目的、内容和作用。 ⑵理解宗法制的内容、与分封制间的关系以及宗法制的评价。 ⑶探究中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。 2．过程与方法 ⑴从激发学生学习兴趣的目的出发，设置情境、创设问题，让学生学会解决疑难问题，提高并发挥学生合作、探究和自主学习的能力，力求发挥学生在课堂教学中的主体作用。 ⑵利用多媒体辅助教学，增强教学的直观性和趣味性。改变学生认为历史枯燥无味的观念，拉近学生与历史的距离，注重启发式教学。 3．情感态度与价值观 ⑴通过了解中国早期文明起源的知识，体会中国古人的政治智慧。 ⑵通过对宗法制等相关内容的学习，认识到宗法制对我国几千年的伦理道德观、民族性有深远影响，辩证地认识其利弊。 教材分析 本课作为高中历史教材的开篇，是整个政治文明史的起点，具有统领和示范作用。主要讲述了古代中国早期阶段的政治制度。这些制度不仅鲜明地反映出中国古代政治制度的历史和地域特色，而且其兴衰为中国古代专制主义中央集权制度的产生和发展提供了基础。 学情分析 学生在初中已经对夏商周三代的历史有了简单的知识积累，对分封制有一定印象，但对宗法制基本没有接触，理解起来需要一定的时间，且高中学生的认知水平大多还处于感性认知阶段，对历史结论、历