[名校联盟]初中优秀体育篮球双手胸前传接球教案.doc

体育课教案 班级 八年级（2）班 人数 29 课型 新授 时间 2014-12-8 课题 篮球——双手胸前传接球 素质——穿越障碍 教学 目标 1、认知目标：全体学生都能了解双手胸前传接球方式的基本技术动作要领。 2、技能目标：85﹪以上的学生能掌握双手胸前传接球方式的技术动作。 3、情感目标：在练习、游戏中培养学生的团队合作意识以及自主创新能力。 教学重点 难点 重点： 传球时：蹬、伸、翻、拨连贯 接球时：伸臂迎球，接球缓冲 解决办法 示范动作清晰，让学生了解技术动作要领，讲解、示范、练习时，要反复强调。 难点： 身体的协调配合用力 多练，认真体会脚下发力过程。教师在指导时多强调脚下用力。 教学 过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织教法 运动负荷 时间 次数 强度 开 始 部 分 3′ 一、课堂常规 体育委员快速集合整队。 体育委员向教师汇报班级人数。 教师检查服装，安排见习生。 宣布本堂课的教学内容， 精神饱满，声音洪亮、清晰，口令到位。 见习生随堂听课。 简要介绍本堂课的基本内容。 队形组织： ○○○○○○○ ○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X ☆ 2′ 1 小 准 备 部 分 9′ 一、队列队形 教师口令指挥学生进行齐、跑步练习。 二、徒手操 伸展运动 四肢运动 体转运动 跳跃运动 三、曲线滚球 将学生分成人数相等的4到8组，在直线距离上每隔3米放一根标杆，共放5个。开始时第一个学生拿球在地面绕着标杆滚球，当滚过第五个标杆时沿原路将球运至终点交下一位同学依次进行。先完成的组获胜。 教师口令指挥并带领学生一起活动。 教师跟着音乐节奏带领学生一起做操。 1.讲解游戏规则，对于不遵守规则的情况要有一定的应对方法。 2.合理组织游戏进程，激发学生的游戏兴趣。 3.适当奖惩。 成四路纵队听教师口令整齐地进行练习。 学生成体操队形和教师一起做操，使身体充分预热。 1.听教师的要求，在活动中积极参与，注意安全。 2.要有一定的团队意识，合理安排。 2.完成教师的奖惩。 队形组织 ○ ○ X X ○ ○ X X ○ ○ X X ○ ○ X X ☆ ○ ○ X X ○ ○ X X ○ ○ X X ↓ 队形组织： ○○○○○○○ ○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X ☆ ○ ○ X X ○ ○ X X ○ ○ X X ○ ○ X X ○ ○ X X ○ ○ X X ○ ○ X X ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 1′ 3′ 3′ 1 10 中 基 本 部 分 一 篮 球 双手胸前传接球 技术要领 1.手法：拇指相对成“八”子，掌心空出，双手“包”球。 2.传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指。 2.接球：伸臂接球，接球后引缓冲。 二、四角传球 将学生男女各分成人数想等的四队，成对角线站立，进行循环传接球。 三 素质 穿越障碍 要点： 28米距离，每4米完成一个动作。 滚翻→俯卧撑5个→原地排球10次→跳绳5次→折回到体操垫接一个滚翻，下一位同学开始。 1、教师巡回观察学生练习传接球。 2、教师集体讲解示范动作要领以及；练习要求。 3、教师巡回指导纠错。 4、教师组织学生集体评价。 1、讲解示范； 2、进行队形安排； 3、指导学生练习； 4、点评。 1、讲解游戏规则； 2、示范； 3、提出奖惩措施； 4、安排学生练习； 5、进行奖惩。 1、学生两人一组进行传接球练习。（自由发挥） 2、学生认真听讲，领会双手胸前传接球技术。 3、两人一组进行推球练习。 4、两人一组进行传接球练习。 5、学生相互纠错。 6、学生与教师一起进行总结评价。 1、边听边跟教师指挥进行模仿练习。 2、学生根据教师要求合理练习。 3、逐渐增加难度练习。 4、与教师一起进行评价。 1、领会游戏规则； 2、实地演练（每组一位同学）； 3、进行游戏，注意安全； 4、完成教师奖惩。 ○ ○ ○ ○ ○ ↓↑↓↑↓↑↓ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ☆ X X X X X X X X X X X X X X ○ ○ ○ ○ ○ ↓↑↓↑↓↑↓ ○ ○ ○ ○ ○ 队形组织 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 队形组织 ○ ○ X X ○ ○ X X ○ ○ X X ○ ○ X X 3′ 20′ 4′ 3′ 10 ∫ 15 10