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[整理]21.2.2公式法
九年级 上册;学习目标： 1．会用公式法解一元二次方程，理解用根的判别式判别根的情况； 2．经历探究一元二次方程求根公式的过程，初步了解从具体到抽象、从特殊到一般的认识规律．
学习难点： 推导求根公式的过程，理解根的判别式的作用．;1．复习配方法，引入公式法; 问题2 能否用公式法解决一元二次方程的求根问 题呢？; 问题3 我们知道，任意一个一元二次方程都可以 转化为一般形式
ax 2 + bx + c = 0 （a≠0）
你能用配方法得出它的解吗？; 此时可以用开平方法求解吗？; 一般地，一元二次方程 ax 2 + bx + c = 0（a≠0）的根 由方程的系数 a，b，c 确定．将 a，b，c 代入式子就得 到方程的根：
利用它解一元二次方程的方法叫做公式法．; 你能总结一下推导求根公式的基本步骤吗？推导过 程中要注意那些问题？
当 ??? 时，方程有两个不相等的实根； 当 时，方程有两个相等的实根； 当 时，方程没有实根.; 例1 用公式法解下列方程： （1） x 2 - 4x - 7 = 0； （2） ；
（3）5x 2 - 3x = x + 1；
（4）x 2 + 17 = 8x．; 问题4：你能总结用公式法解一元二次方程的步骤 吗？应用公式时要注意什么问题？; 回到本章引言中的问题，雕像下部高度 x（m）满 足方程
x 2 + 2x - 4 = 0．
用公式法解这个方程：; 问题5：请大家思考并回答以下问题：
（1）本节课学了哪些内容？
（2）我们是用什么方法推导求根公式的？
（3）你认为判别式有哪些作用？
（4）应用公式法解一元二次方程的步骤是什么？; 教科书习题 21.2 第 4，5 题．
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