游离与回归_高校师生关系嬗变的反思及重塑游离与回归_高校师生关系嬗变的反思及重塑.pdfVIP

现代教育科学 高教研究 年第 期 ＭＯＤＥＲＮ　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ　ＳＣＩＥＮＣＥ　 ２０１１ ４ 游离与回归：高校师生关系嬗变的反思及重塑＊ 李向辉 摘 要 由于受高校管理行政化 教育市场化及后喻文化的影响 高校师生关系出现了一些问题 　　 ［ 　 ］ 、 ， 。 师生关系出现工具化、“虚化”等倾向，教师权威渐趋式微，呈现消解态势。因此，要构建现代大学制度， 营造自由的学术氛围，彰显人文关怀，弘扬教育精神，促进师生关系和谐发展。 关键词 高等学校 师生关系 现代大学制度 　　 ［ ］ 　 　 中图分类号 文献标识码 文章编号 　　 ［ ］Ｇ６５５　 ［ ］Ａ　 ［ ］１００５—５８４３ （２０１１）０４－００４０－０４ 作者简介 李向辉 河南师范大学教育科学学院讲师 河南新乡 　　 ［ ］ ， （ 　４５３００７） 目前 我国高等教育已经由社会边缘走向了社 力和地位的不良风气 行政权力转化为对教师的绝 　　 ， 。 会中心，进入了高等教育大众化。由于高校的急剧 对控制，通过硬性指标进行管制，量化考核与教师 扩招，教育规模迅速膨胀，生师比大幅提高，专业 的待遇、职称、科研密切联系，在追逐统一而弱化 课由过去 人左右的小班教学增长为 人 个性的同时带上了物化管理的思想 使教师成为了 ３０ ６０～９０ ， ， 公共基??? 课 则 由 过 去 ９０ 人 左 右 的 大 班 教 学 增 至 服务工具，对教师的思想观念、生活方式、行为方 １５０人以上，大班授课形式成为主流。数量剧增的 式、经济生活、利益结构以及相应职业追求和心理 大学校园 让 高 校 管 理 者 和 教 师 们 措 手 不 及。 近 年 态势也产生了深刻影响。尤其是高校行政化倾向减 来，多起冲突激烈的 “师生门”事件爆发，从师生 弱了高校教师的教学激情，处在利益漩涡中的教师 间的观念冲突演变为显性的言语冲突，甚至升级为 常处于两难境遇，促使教师做出不同的道德选择。 肢体 冲 突， 反映了师生关系不和谐的严重问题。 诸如许多高校重科研轻教学，教师以评职称、写论 “师生门”事件再次呈现了大学校园内师生关系嬗 文、申请课题等科研工作作为主业