哲学与生活练习题精讲.ppt

哲学与生活练习题;1．下列关于哲学与世界观的关系认识正确的是 A．哲学和世界观都是人们对于整个人类社会的根本观点 B．哲学是系统化的世界观 C．哲学是关于世界观的科学理论 D．世界观就是哲学，哲学就是世界观;2．牛顿是古典力学的奠基人，创立了万有引力理论，但由于晚年信奉上帝，认为除了万有引力的作用外，还有一个切线力，这个切线力只能是来自上帝的“第一推动力”，因而走入误区。这一事实说明 A．没有系统的哲学知识，就不可能在自己的研究活动中取得成就 B．哲学是具体科学存在和发展的基础 C．具体科学的发展需要正确的世界观和方法论提供指导 D．具体科学是哲学的外在表现形式;3．毛泽东曾明确指出，存在第一性，思维第二性，这是思维与存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条，我们才能与唯心主义划清界限。这主要说明 A．思维与存在具有同一性 B．对思维与存在何为第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 C．唯物主义和唯心主义是不同的世界观与方法论 D．思维与存在的性质是不同的;D;5．“流水不腐，户枢不蠹”主要说明 A．运动离不开物质 B.运动是物质的存在方式 C．运动是物质的惟一特性 D．运动包括宇宙间的一切变化和过程;6．2013年7月18日，成都市人工降雨防雹办公室组织人员在邛崃、龙泉驿、青白江、新都、彭州等地进行人工增雨作业，随着增雨炮弹的升空，成都市区及周边都下起了中到大雨，终于给数日持续高温的成都带来了阵阵凉意。这说明 A．认识和改造规律是认识和改造世界的前提条件 B．规律是客观的、普遍的 C．遵循事物固有的规律就无法促进事物的发展 D．人们可以把握和利用规律为人类造福;7．在过去10年里格陵兰冰川融化的速度正在不断加快。科学家警告说，这一现象将会导致海平面升高，并导致世界各地出现更多严重的洪涝灾害和暴风雨，而且也会影响到动植物的生长、珊瑚礁的形成、飓风的威力、干旱现象、气流变化以及区域性气候等。上述材料体现的哲理是 A．事物的联系具有普遍性 B．人为事物的联系不以人的意志为转移 C．联系的观点是唯物辩证法的一个总特征 D．事物的联系是多种多样的;8．2013年6月6日《中国教育报》载文指出，所谓协调发展，是指社会系统内部各个子系统以及社会系统与自然、人等其他系统之间，在发展的速度、比例、顺序等方面，需要有一个合理的安排，既要有侧重点，又要兼顾各方，做到统筹兼顾。这告诉我们 A整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系 B系统是由相互联系和作用的诸要素构成的统一整体 C做任何事情都要以系统优化的方法代替其他科学方法 D要注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向;9．由于人们观念上的差异，人们对墙体和屋面的保温性能并不关注，不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们 A．事物发展的前途是光明的 B．新事物符合客观规律 C．事物发展的道路是曲折的 D．没有量变就没有质变 ;10．2012年7月25日提交省人大常委会审议的《河南交通安全条例》，将增设“轻微违法行为，警告后予以放行”条款。这一消息透露后，立时引起了社会的广泛争议，有人认为，“千里之堤，毁于蚁穴”。一个小小蚁穴，就能毁掉千里堤坝，一次次小的轻微的交通违法就可能发展到大的交通事故。上述认识的哲学依据是 A．客观规律的存在和发生作用不以人的意志为转移 B．任何微小的变化最终都会对事物的发展产生决定性影响 C．整体和部分是相互联系不可分割的 D．量的积累达到一定程度必然会导致质变的发生;11．2012年4月27日《青海日报》载文指出，我们的思想真的不需要再解放了吗?回答显然是否定的。因此，克服自满情绪，防止走形式，使我省的解放思想大讨论活动真正深入下去，真正取得实效，就要坚持具体问题具体分析这一马克思主义活的灵魂，针对不同对象采取不同标准和要求，在“行”上用功，“小”上切入，“具体”上着力。上述做法中主要体现矛盾特殊性的是 A．克服自满情绪 B．在“行”上用功 C．在“小”上切入 D．在“具体”上着力;12．2011年4月28日中国证券网载文说，在人类社会的不同时代，阶级矛盾的两个方面，既有利益冲突的对立性，也有利益一致的同一性或和谐性。这体现了 A．世界上的事物包含着既对立又统一的两个方面 B．斗争性就是矛盾双方的利害冲突 C．阶级矛盾是人类社会矛盾的一种而不是全部 D．矛盾的同一性寓于斗争性之中;13．早期的电灯泡，在灯泡使用不久后，灯泡内部就发黑。开始人们认为是其中的空气引起的，把解决这个问题的思路定在尽可能地把灯泡内部抽成真空，可是发黑问题仍然存在。后来，米尔兰博士提出向灯泡内充入某种气体解决这个问题。经过实验，最后确定用氩气替代真空，解决了灯泡发黑的问题。上述材料