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实验一：信号的表示 一、实验目的：  1、了解 MATLAB 程序设计语言的基本特点，熟悉 MATLAB 软件运  行 环境。 2、掌握各种信号的建模方式。 3、掌握各种信号的图形表示方法。 4、掌握变量等有关概念，具备初步的将一般数学模型转化为对应的计算机 模型并进行处理的能力 二、实验设备： PC 机 MATLAB7.0 软件 三、实验内容 学习使用 MATLAB7.0 软件。学习信号的图形表示方法，掌握各种信号的建 N 方波、锯齿波、 Sinc 函数。 四、参考实例： 常用的 MATLAB 绘图语句有 figure、plot、subplot、stem 等，图形修饰语具有 title、axis、 text 等。 （1）figure 语句 figure 有两种用法。当只有一句 figure 命令时，程序会创建一个新的图形窗口，并返回 一个整数型的窗口编号。当采用 figure(n)时，表示将第 n 个图形窗口作为当前的图形窗口， 将其显示在所有窗口的最前面。如果该图形窗口不存在，则新建一个窗口，并赋以编号 n。 （2）plot 语句 线形绘图函数。用法为 plot(x,y,’s’)。参数 x 为横轴变量，y 为纵轴变量，s 用以控制图 形的基本特征如颜色、粗细等，通常可以省略，常用方法如表 1-1 所示。 表 1-1 plot 命令的参数及其含义 参数含义参数含义参数含义y黄色.点-实线m紫色o圆:虚线c青色x打叉-.点划线r红色+加号--破折线g绿色*星号^向上三角形b蓝色s正方形向左三角形w白色d菱形向右三角形k黑色v向下三角形p五角星形 模方式。实现单位采样序列?? (n) 、单位阶跃序列 u(n) 、矩形序列 R ( n ) 、三角波、  （3）subplot 语句 subplot(m,n,i)是分割显示图形窗口命令，它把一个图形窗口分为 m 行 n 列共 m×n 个小 窗口，并指定第 i 个小窗口为当前窗口。 （4）二维统计分析图 在 MATLAB 中，二维统计分析图形很多，常见的有条形图、阶梯图、杆图和??充图等， 所采用的函数分别是： bar(x,y,选项) stairs(x,y,选项) stem(x,y,选项) fill(x1,y1,选项 1,x2,y2,选项 2,…) 例 1-1 分别以条形图、阶梯图、杆图和填充图形式绘制曲线 y=2sin(x)。 程序如下： x=0:pi/10:2*pi; y=2*sin(x); subplot(2,2,1);bar(x,y,g); title(bar(x,y,g));axis([0,7,-2,2]); subplot(2,2,2);stairs(x,y,b); title(stairs(x,y,b));axis([0,7,-2,2]); subplot(2,2,3);stem(x,y,k); title(stem(x,y,k));axis([0,7,-2,2]); subplot(2,2,4);fill(x,y,y); title(fill(x,y,y));axis([0,7,-2,2]);  2 1 0 -1  bar(x,y,g)  2 1 0 -1  stairs(x,y,b)  -2  0  2  4  6  -2  0  2  4  6  2 1 0 -1  stem(x,y,k)  2 1 0 -1  fill(x,y,y)  -2  0  2  4  6  -2  0  2  4  6   四．实验报告 1）实现单位采样序列 δ ( n) 、单位阶跃序列 u ( n) 、矩形序列 R N ( n ) ，并用图形显 示。写出程序及输出图形 clear all; n=1:10; x=zeros(1,10); x(1)=1; subplot(2,1,1); stem(x); title(单位采样序列); axis([0,4,0,1.5]); clear all; n=1:10; x=sign(sign(10-n)+1); subplot(2,1,1); stem(x); title(单位阶跃序列); axis([0,10,0,1.5]); clear all; n=1:50; x=sign(sign(10-n)+1); subplot(2,1,1); stem(x); title(矩阵序列); axis([0,20,0,1.5]); （2）实现三角波、方波、锯齿波、 Sinc 函数，并用图形显示。写出程序及输出 图形 t=0:0.0001:0.1; y=sawtooth(