2016秋 八年级 第一讲 教师版.docx

2016年秋 文心语文  PAGE \* MERGEFORMAT 22 第一讲 学习写景散文（八） 温馨提示：请用专用笔记本认真做笔记！ 学习目标 1. 背诵积累诗歌和美词佳句； 2. 学习小说的阅读方法。 教学环节 一、积累 （一）背诵默写教材诗词二首 长歌行 /汉乐府 ， 。 ， 。 ， 。 ， ？ ， 。 野望 /王绩 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 （二）摘抄积累世界名著经典语段 　1. 我听见美洲在歌唱，我听见各种不???的颂歌。(《草叶集》) 　2. 倘若你能使你的心时常赞叹日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不减少于你的欢乐，你要承受你心天的季候，如同你常常承受从田野上度过的四时。(《先知》) 　3. 现在我住在波勒兹别墅，这里找不到一点儿灰尘，也没有一件东西摆得不是地方，除了我们，这里再没有别人，我们死了。(《北回归线》) 　4. 艳阳高升，原野上的朝露很快便了无痕迹。源氏痛感人生如梦，像朝露一般，愈加万念俱灰。(《源氏物语》) 　5. 那些普普通通而毫无特色的罪行才真正令人迷惑，就像—个相貌平凡的人最难以让人辨认—样。(《福尔摩斯探案集》) 　6. 你有一处建在房子里面的小池塘吗?在那个小池塘里，你可以随时观察水中 HYPERLINK /xuexifangfa/shengwu/ \t /jingdianyulu/mingren/_blank 生物生活的每一个片断。(《昆虫记》) 　7. 不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。(《静静的顿河》) 　8. 我看到了各个民族彼此敌视，而且默默地，无知地、愚蠢地、甘心地、无辜地在互相残杀。我看到了世界上最聪明的头脑还在发明武器和撰写文章，使这种种敌视和残杀更为巧妙，更为经久。(《西线无战事》) 　9. 站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。(《被缚的普罗米修斯》) 　10. 每当太阳西沉，我坐在河边破旧的码头上，遥望新泽西上方辽阔的天空，我感到似乎有未经开垦的土地，所有的道路，所有的人都在不可思议地走向西部海岸。直到现在我才知道，在衣阿华，小伙子们总是不停地骚动喧闹，因为是那片土地使他们如此无法平静。(《在路上》) 二、小说阅读方法指导（笔记） 小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 　　1 小说的概念 　　小说是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活。 　　2 小说的三要素 　　人物、情节、环境 　　3 小说中各种叙述手法的运用与作用 　　⑴顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 　　⑵倒叙：把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。 　　作用：造成悬念，引人入胜，波澜起伏。 　　⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写，用来拓展或丰富主要情节、中心事件。 　　作用：使情节更加完整，使人物形象更丰满，性格更完整，结构更严密，内容更充实丰富，深化主题，曲折有致。 　　⑷补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。 　　作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。 　　⑸平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。 　　4 小说的人物形象 　　1、人物描写的方法： 　　⑴正面描写：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。 　　⑵侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写