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- 2017-04-18 发布于贵州
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璜山镇中2014年3月份九年级社会思品月考卷分析璜山镇中2014年3月份九年级社会思品月考卷分析
2014年3月份
九年级社会思品月考卷分析;21.(10分)读图回答问题。 ;(2)写出图6中A、B、C、D、E的地理名称。(5分)
A云贵高原;B南岭;C台湾海峡;D台湾山脉;E太平洋
(3)由图乙分析A地某省会城市大力发展夏季避暑旅游业的自然优越条件。(3分)
因为该省会城市地处云贵高原,海拔有2000多米,夏季非常凉爽,因而有发展避暑旅游业的优越条件。;22. (16分)阅读材料,回答问题。
(1)漫画《举报新途径》反映了我国政治生活中存在怎样的新现象?(2分);(2)用《思想品德》课的有关知识,简要分析漫画中主人公的对话。(6分)
①如实举报人讲诚信,依法行使了监督权,有利于促进社会主义民主政治建设;②匿名举报人不讲诚信,侵犯了公民的名誉权,是违法行为,应该受到法律制裁。
2013年9月,北京公安机关对以秦志晖(“秦火火”)、杨秀宇(“立二拆四”)为首,专门通过互联网策划制造网络事件,蓄意制造传播谣言、恶意侵害他人名誉、非法牟取暴利的网络推手公司进行了查处,把因涉嫌犯罪的秦志晖、杨秀宇等人刑事拘留。
(3)有人认为:网络舆论监督是公民的政治权利,通过网络参与政治生活,网民什么话都可以说。请你运用权利与义务的相互关系评析这一观点。(8分);①言论自由和监督权是我国公民享有的政治权利和自由,但不能滥用这些政治权利和自由。②在我国,公民的权利与义务是统一的,公民享有权利的同时也要自觉地履行义务。③秦志晖、杨志军策划制造网络事件,割裂了权利和义务的关系,损害了社会公共利益和他人的正当权益。④公民行使权利时,要在法律允许范围内正确行使,实事求是,有序参与。;23.(11分)2013年9月,国家主席习近平访问中亚四国时,首次正式提出共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想,形成跨区域大合作格局。坐拥丰富自然资源、矿产资源、能源资源、土地资源和宝贵的旅游资源的中亚地区,其最大掣肘在于“对外联系网络不完善”;而中国在技术、资金方面的优势,能够助力中亚铁路、公路、航空网络等基础设施的建设。中方同中亚四国签署了一批能源领域等新的大型合作项目,开创丝绸之路???同发展新纪元。
(1)结合材料,从当今世界的时代主题角度,分析我国与中亚四国共同构筑“丝绸之路经济带”战略决策的正确性。(5分)
和平与发展是当今世界的时代主题。我国与中亚四国共同构筑“丝绸之路经济带”,有利于维护中亚乃至世界的和平与稳定,促进我国与中亚各国的经济发展,实现共同繁荣。;(2)结合材料,运用《历史与社会》的有关知识,阐述中国同中亚四国加强区域合作,共同建设“丝绸之路经济带”的重要意义。(6分)
因地制宜,优势互补是发展区域经济的原则。①中国与中亚四国共同建设“丝绸之路”经济带有利于中亚地区因地制宜,利用自身资源优势,发展特色经济,实现资源优化配置。②有利于加强区域间的经济文化交流,充分利用中国在资金、技术方面的优势,给中亚地区提供援助,实现优势互补。
经济全球化是当今世界经济发展的基本特征,是社会生产力发展的客观要求与必然趋势。中国与中亚四国共同建设“丝绸之路”经济带,有利于中国与中亚四国之间资源的合理配置,有利于加强经济技术合作,有利于促进中国与中亚四国经济的发展。;24.(11分)2013年以来,中央高层对继承和发扬中华传统文化频频发声。中华传统文化是我们最浓厚的文化软实力。实现中国梦必须充分挖掘和汲取中华优秀传统文化的宝贵资源,进而切实把优
秀传统文化转化为实现伟大中国梦的强大力量。据此回答:
(1)继承和发扬中华传统文化属于社会主义的哪一个文明建设?它包括哪两方面内容?(3分)
精神文明建设。思想道德建设,教育、科学文化建设。 ;(2)联系材料,运用文化地位和力量的知识,说明继承和发扬中华传统文化对提高文化软实力实现中国梦的积极意义。(6分)
①当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。②挖掘和汲取中华优秀传统文化,有利于建设中华民族共有的精神家园,提高我国的文化软实力,增强文化国际竞争力,促进中华文化的繁荣兴盛;有利于增强中华民族的生命力、创造力和凝聚力,为实现中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力。;(3)我国传统文化中的优秀古诗或名言,至今乃深深影响着海内外中华儿女的道德观念和行为方式,成为传承和弘扬民族文化的重要载体。请你依据下列古诗或名言的内涵,写出自己的做法。(2分);25.(12分)路是一步一步走过来的,跨出第一步,才有第二步。我们党领导的革命、建设、改革,也是一脉相承、薪火相传、生生不息的壮丽事业。据此回答下列问题:
(1)新中国成立以来的历史包括改革开放前后两个历史时期,这一划分的标志性事件是什么?(2分)
1978年,中共十一届三中全会的召开。; “不能用改革开放后的历史时
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