用语篇拓展的方式开展小学英语阅读教学的实践用语篇拓展的方式开展小学英语阅读教学的实践.pdfVIP

巾 小 学 外 语 教 学 ?小 学 篇 ?????年 第 ?期 ? 用语篇拓展 的方式开展 小学英语? 阅读教 学 的实践? 山东沂南县 第一 实验 小学? 朱祥慧? 山东沂南县教 育局教研 室? 李? 莉? 【摘 要】?本文从 当前 小学英语教与 学的现状 出发 ，阐述 了用 “语篇拓展 ”开展 小学英语 阅? 读教 学的有效操作 方法和步骤 ，用大量 生动 的语篇 实例 ，从 内容 、要求 、形式等? 方面作 了说 明。使 用语篇拓展 的方式对巩 固教材 内容 、培养 学生 学习兴趣 、扩 大? 学生视野 ，进 而消除 由单纯教材 阅读带给 学生的乏味感 ，都有着非常重要 的作 用。? 【关键词】?语篇拓展 ，阅读教 学，无提 示式拓展 ，注释 式拓展 ，双语式拓展? 当前 的小学英语 阅读教学多带给学生乏味 、? 学生在广泛阅读 、大量涉猎语言材料的基础上，保? 沉闷的感觉。要改善小学英语阅读教学，就要充分? 证语言输入的质与量 ，学生才有可能在英语学习中? 考虑如何延伸和拓展教材内容 ，这包括：如何确定? 获得语 言运用 能力 。? 学生 已经掌握 的知识 和技能 ?如何预见 学生 近期 能? 二 、语篇拓展 的意 义? 够巩 固和发展 的知识 和技能 ?如何提前 或推 迟某些? 目前市场上适合小学生的阅读材料相对匮乏，? 教学 目标的实现?如何在当前状态下满足学生潜在? 教材中的阅读材料也因种种原因未能很好地为每位? 的需 求 ?李静 纯 ，??????? 学生提供帮助。为此，教师???必要开展语篇拓展教? 一 、 小学语 篇教 学的现状? 学 ，并为学生提供切合需要的阅读材料。? ?．学生的学习现状 。小学生语言模仿能力强 ，? 在 日常的英语教学 中，结合教材 、教学以及? 新 出现的词 汇跟着 老师读几遍 便能记 住 ，但 由于学? 学生的实际情况 ，有意识地尝试语篇拓展，不仅能? 习内容单一 ，又没有语言实践的环境 ，学会后很快? 帮助学生巩固教材内容 ，而且还能提高学生的综合? 就会忘记，致使部分学生逐渐丧失英语学习的信心? 语 言运用 能力 。例如 ，教材 中的生词在 拓展 的语篇? 和兴趣 。? 中复现 ，可以激活学生的短时记忆 ；同一单词在不? ?．教材的使用现状