第一课中学时代少年有梦综述.ppt

歌曲;第二框 少年有梦 ;教学目标: 1通过学习，让学生了解少年有梦想的重要作用,从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。 2帮助学生确立正确的梦想；3理解梦想与现实之间的距离,懂得实现梦想需要努力,在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。; 教学重点、难点： 1.重点:帮助学生确立正确的梦想 。 2.难点：是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。;我的梦想:;梦想 是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望;P10瑞恩案例问答： 瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？你从他的故事中获得怎样的启发？;主要作品 编辑 《鸟类飞行──航空的基础》《飞翔中的实际试验;德国工程师和滑翔飞行家、世界航空先驱者之一，最早设计和制造出实用的滑翔机。1848年5月 23日生于安克拉姆,1896年8月10日卒于柏林。李林达尔自幼酷爱飞行，少年时曾进行飞人试验，长期观察研究鸟的飞行规律，并用自制的仪器验证他的观察结果。1889年写成著名的《鸟类飞行──航空的基础》一书，论述了鸟类飞行的特点，指出机翼也要像鸟翼那样具有弓形截面才能获得更大的升力（见动物飞行）。此后与其弟G.李林达尔合作,于1891年制成一架蝙蝠状的弓形翼滑翔机,成功地进行了滑翔飞行,飞行距离超过30米,从而肯定了曲面翼的合理形式。此后，又制造了多架不同型别的单翼和双翼滑翔机。李林达尔的滑翔机在中部装设吊架，飞行员悬吊在架上，靠移动身体来掌握重心位置，借以控制滑翔的方向和速度。1891～1896年，他在柏林附近的试飞场地进行了2000次以上的滑翔飞行试验。他还把滑翔的体会作出详细记录，积累了丰富的资料，编制成空气压力数据表，还著有《飞翔中的实际试验》等书。他拟在充分掌握稳定操纵后，在滑翔机上安装蒸汽机实现动力飞行，但此愿望未能实现，1896年他在一次飞行试验中失事牺牲。李林达尔虽未实现飞机动力飞行，但他进行的大量飞行实践和研究为后来的飞机研究者提供了宝贵的经验，特别是莱特兄弟从他的经验中获得许多教益。李林达尔为20世纪初期动力飞行的成功作出了重要贡献。 ;李林达尔飞行案例问答： 李林达尔的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？你从他的故事中获得怎样的启发？; 探究一;;;梦想的作用：P9（ ）;;;;;;;;...........; 这一节课我们围绕莱特兄弟的故事，一起 学习了梦想的作用，以及怎样把梦想变成现 实。希望同学们自觉地把今天所学的知识应用到实际当中去,放飞自己的梦想！ ;1、少年有梦的作用（ ） ①能激发生命的热情。②不断进取。③有正确的航向。 ④ 有梦就有成功。 A．①②③ B．①② ④ C．②③④ ;3、下列对梦想”说法正确的是（）;5、怎样才能实现“我的未来不是梦 ！ ;学以致用： 1、少年有梦的作用（A）（1）能激发生命的热情。（2）不断进取。（3）有正确的航向。（4）有梦就有成功。 A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（2）（3）（4） ;2.下列说法不正确的是（B ） A有梦就有希望 B .有梦就能实现 C.有梦需要坚持 D .有梦就需要努力;3下列对梦想”说法正确的是（） a、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。b、梦想，是对未来的一种期望。c、梦想是成功的基石。d、梦想是人???对于美好事物的一种憧憬和渴望。 A 、 abc B、 abcd C 、 abd D 、bcd;4、下面，哪些是关于梦想”的成语不正确的是（D） A 梦寐以求 B 黄粱美梦 C 宏图大志 D 万事如意;5、怎样才能实现“我的未来不是梦！”;1什么是梦想？ 2梦想都能实现吗？ 3能实现的梦想有意义，不能实现的梦想有意义吗？ 4为什么人类（少年）需要梦想？ 5怎样确立梦想才正确？ 6.怎样实现梦想？