2011届高考数学二轮复习系列课件19《二轮复习—函数》.pptVIP

2010届高考数学二轮 复习系列课件 ;19《函数》 ;试题特点 ;2. 主要特点 纵观近年来高考试题，特别是2008年高考试题，函数试题有如下特点： (1)全方位. 近几年来的高考题中，函数的所有知识点都考过，虽然近几年不强调知识的覆盖率，但每一年函数知识点的覆盖率依然没有减小. (2)多层次. 在每年高考题中，函数题低档、高档难度都有，且选择、填空、解答题型齐全；低档难度题一般仅涉及函数本身的内容，诸如定义域、值域、单调性、周期性、图象，且对能力的要求不高；中、高档难度题多为综合程度较大的问题，或者函数与其他知识结合，或者是多种方法的渗透. ; (3)巧综合. 为了突出函数在中学中的主体地位，近几年来高考强化了函数对其他知识的渗透，加大了以函数为载体的多种方法、多种能力(甚至包括阅读能力、理解能力、表述能力、信息处理能力)的综合程度. (4)变角度. 出于“立意”和创设情景的需要，函数试题设置问题的角度和方式也不断创新，重视函数思想的考查，加大了函数应用题、探索题、开放题和信息题的考查力度，从而使函数考题显得新颖、生动、灵活. ;应试策略;应试策略;应试策略;应试策略;考题剖析;考题剖析;考题剖析;考题剖析;考题剖析;考题剖析;考题剖析;考题剖析;考题剖析;【解析】 对于 , 当 时，函数F(x)在 上是增函数； 当 时，函数F(x)在 上是减函数，在 上是增函数； 对于 ， 当 时，函数F(x)在 上是减函数； 当 k0 时，函数F(x)在 上是减函数，在 上是增函数。;考题剖析;考题剖析;［解析］ （1）∵f (x)=(x－1)2－4, x∈[0,1] 故f (x)值域为M=［－4,－3］ ;考题剖析;考题剖析;考题剖析;考题剖析;考题剖析;考题剖析;考题剖析;考题剖析;考题剖析;考题剖析;考题剖析;七、幂函数 1．课标要求： （1）了解幂函数的概念，能够运用函数的性质，幂函数的性质解决某些简单的实际问题。 （2）结合函数y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝x－1，y＝x－2的图象，了解它们的变化情况。 2、解题注???事项 （1）幂函数因幂指数不同而性质各异，图象更是多样，熟悉某些图象的分布，着重掌握图象在第一象限的部分，抓住特殊点（1,1），并注意与y＝x和y＝x－1进行比较，掌握它们的变化规律。 （2）在（0,1）上，幂函数的指数越大，函数图象越靠近x轴，在（1，＋∞）上，幂函数的指数越大，函数图象越远离x轴。 （3）幂函数的图象过（1，1）点，图象会出现在第一象限，一定不会出现在第四象限，至于是否会出现在二三象限内，要看函数的奇偶性。;例10、下列四个结论中，正确的是（　　） （A）幂函数的图象都经过点（0，0），（1，1）两点 （B）幂函数的图象不可能出现在第四象限 （C）当n＞0时，幂函数y＝xn的值随x的增大而增大 （D）当n＝0时，幂函数y＝xn的图象是一条直线;八、反函数 1．课标要求： 　　知道指数函数y＝ax与对数函数y＝logax互为反函数（a＞0，a≠1）。 2、解题注意事项 　　（1）互为反函数的两个函数图象关于直线y＝x对称； 　　（2）原函数的定义域就是它的反函数的值的域，原函数的值域就是它的反函数的定义域。;再见