乐至县宝林小学办学章程至县宝林小学办学章程.doc

乐至县宝林镇中心小学办学章程 第  PAGE 20 页 共  NUMPAGES 20 页 乐至县宝林镇中心小学办学章程 第一章 总 则 第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合宝林小学实际制定本章程。 第二条 学校名称：乐至县宝林镇中心小学 第三条 学校地址：乐至县宝林镇宝全路448号 第四条 办学形式：九年义务教育全日制完全小学 第五条 举办单位：乐至县宝林镇人民政府 第六条 学校性质：全民所有制 第七条 办学方针：全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，依法治校，依法治教。 第八条 办学宗旨：坚持和体现教育方针所确立的人才总目标和总要求，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。为高质量普及九年义务教育而不懈努力。 第九条 办学目标：“五育”（德、智、体、美、劳）并重，“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）为本。 第十条 办学理念：“奋发、严谨、创新、腾飞”；办学思路：“教研兴校、科研强校、质量立校”。 第十一条 校风：“求实、创新、团结、奋进”。 教风：“敬业、爱生、开拓、奉献”。 学风：“守纪、勤奋、文明、进取”。 第二章 入学及学籍管理 第十二条 学校按照《义务教育法》及其细则的规定，在镇政府及县教育局领导下，组织并保证本学区内接受小学义务教育的学生按时免试入学。学校依据《乐至县义务教育阶段学生学籍管理规定》，加强学生学籍管理。 第十三条 学校采用班级授课制，以班为单位，教学班额以四十五人左右为宜。 第十四条 学校对因病无法继续学习的学生（须具备指定医疗单位证明）在报经县教育局批准后，可准其休学，学生休学的时间超过三个月复学时 ，学校应根据其实际学习程度并征得本人及其父母或其他监护人的意见后编入相应年级。 对因户籍变更申请转学，并经教育局核准符合条件者，及时妥善安置。 对因故在非户籍所在地申请就学的学生，经有关部门核准符合条件的，可准其从借读，并可按有关规定收取借读费。 第十五条 学校应??德、智、体、美、劳等方面全面评价学生，要做好对学习有困难学生的辅导工作。 第十六条 学校对品学兼优的学生应予以表彰，对犯有错误的学生应予以批评教育，不得开除学生。 第十七条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生提供资助，或申报上级给予助学金资助，鼓励同学之间互相帮助，鼓励教师扶贫帮困。 第十八条 学校应防止未受完规定年限义务教育的学生辍学，发现学生辍学，应立即向主管部门报告，配合有关部门依法使其复学并做好有关工作。 第十九条 学校应健全学籍管理，学籍档案齐备，各类报表齐全，按规定手续转学，有关证明齐备，规范使用入学通知书，学生综合素质报告册。 第三章 教育教学工作 第二十条 学校坚持以德育为首，不断加强和改进德育工作。构建“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”工作网络，齐头并进，各负其责，形成合力。突出对学生的做人教育，树立“不求人人成才，但求个个成人”的观念。努力追求德育工作形式与内容的统一，注重德育“内化”，注重高起点、低起步、系列化、渗透性、务求实效。 第二十一条 德育工作方针：坚持以德育大纲为依据，以中共中央关于加强青少年思想道德建设为指南，提高学生素质为目的，以集体主义、爱国主义教育为主线，以行为规范养成训练为主要内容，寓德育于其他各育之中，于各科教学之中，于丰富多彩的活动之中，于社会实践之中。 第二十二条 德育教育的目标是：培养学生具有“五爱”的思想观念和情感，初步树立为人民服务的思想和为建设小康社会而奋斗的志向，养成良好的道德品质和文明行为，具有诚实正直、自尊、自强、勤奋勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断能力，成为“四有”新人。 第二十三条 学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育，进行教育教学改革，改进教育教学方法，不断更新和掌握教育教学手段，提高教育教学质量。 第二十四条 教学是学校工作的中心，是实现培养目标，完成学校教育任务，促进学生发展的根本途径，教学根本目的是促进学生发展，教学的本质是以课程内容为中介的师生双边活动过程。 第二十五条 课程是学生在校参与的教育活动的总和，学校执行中华人民共和国教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，整个课程分为学科课程、活动课程、隐性课程和社会课程。 第二十六条 为正确贯彻党的教育方针，全面推广现代教育技术、网络技术、信息技术和创新教育，促进学校教学工作的改革和发展，必须将教育思想的转变放在教学工作的重要位置。学校领导和教师要树立一切为了学生，为了一切学生，为了学生一生发展的现化思想和正确的教育观、人才观、学生观、教学观和质量观。 第二十七条 课堂教学是学校教学工作的