人教版二年级下册语文泉水资料.ppt

我们在父母和老师的关怀下幸福成长。我们也要学会关心别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手；谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。;第二单元;5.泉 水;泉水;;;;;;; 自读课文，注意读准 字音，读通句子。 ;泉水;;;; 瓦罐;;水塔;杜鹃花;多音字;很多很多;火红的杜鹃花 美丽的身影 清脆的歌声; 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。; 快速读课文，用“——”线画出泉水都到了哪儿，用“～～”画出泉水遇见了谁？;泉水流到了哪里？遇到了谁？ ;泉水有什么特点？ 你是从哪里知道的?;; 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” ;1 、来吧，我的水很多。山上有一座天然水塔。 2 、来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。 ;; 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己的美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。” ;山坡的果园; 泉水来到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”;静静的山谷; 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”; 欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经过哪些地方，还会遇见谁，说了些什么？你们能模仿课文说说吗？;田野; 丁冬，丁冬，欢快的泉水流到 ，他看见了 ，泉水说 。; 读完了课文，你喜欢泉水吗？为什么？ ;很多很多;我会填： 1、泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的特点。 2、泉水流进（ ），流过（ ），流到（ ），穿过（ ），跑下（ ）去，跑进（ ）。 ;我会填： 1、泉水有（多）、（清）、（甜）、（美） 的特点。 2、泉水流进（山腰的水池），流过（山间的平地），流到（山坡的果园），穿过（静静的山谷???，跑下（山）去，跑进（大海）。 ;; 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子会长得更长，更绿。” 泉水流过一片片森林，森林里的小动物们都来喝水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你们会长的更强壮。” 泉水流过小鹿的家门口，小鹿用泉水浇它种的玫瑰花，泉水说：“浇吧，浇吧，你的玫瑰花浇了我甜甜的泉水，会开出美丽的花朵的。” 泉水 流过山谷里，山谷里的小鸟在唱着歌 ，泉水说：“唱吧，唱吧，我的琴声很美，很美，正好为你们清脆的歌声伴奏。”; 泉水流过小笋芽的家门口，小笋芽大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，喝饱了，你会很快长成健壮的大竹子。” 泉水流进我们村前的小溪里，村里的大人们在溪水里洗衣、 洗菜，泉水说：“洗吧，洗吧，我的水很清很清，会把你们要洗的洗得干干净净，会让你们的身体更健康的。” 泉水流过田野里，田野里的喇叭花使劲地喝着泉水，泉水说：“喝吧，喝吧，喝饱了，你的喇叭会吹得更响亮。” 泉水流进大河里，河里的小鱼在欢快地跳跃，泉水说：“跳吧，跳吧，我的胸怀很大很大，正好给你做跳舞的舞台。”; 小池　（杨万里）　 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 　 　; 　 míng　山居秋暝　 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。