为你打开一扇门苏教版七年级上册资料.ppt

; 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。;;认识作者：; 本文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序文，作者以自己对文学的理解和感悟，深入浅出地向青少年读者介绍文学，以形象生动的笔触描绘文学的魅力，希望激起青少年朋友阅读文学作品的兴趣，从而了解文学、亲近文学、热爱文学。; ; ; 浏（ liú ）览 衰（ shuāi ）弱 悲哀（ āi ） 衷（ zhōng ）心 无聊（ liáo ） 徘（pái）徊( huái) 诠（quán）释 憧（ chōng ）憬（jǐng） 凝（ níng）聚 裨（ bì ）益 潜（ qián ）移默化 硕（ shuò ）士; ;; 可以使用一些圈点勾画符号：;圈点勾划示范;1．题目中的“你??指谁？“门”是什么意思？ 青少年读者 （你是指将要阅读到这篇文章的人，将要走近文学的人和爱好文学的人。也包括在座的我们自己）。 某一领域。 ;2．作者要为我们打开一扇怎样的大门呢？ 作者要为我们打开的是一扇文学之门 。 3.联系全文看，题目的意思是什么？ “为你打开一扇门”的字面意思是为你（青少年读者）打开文学这一领域的入口，深层意思是让你由此登堂入室，尽情领略某一领域（指文学）的无限风光。 ;4.这篇课文的标题吸引人的原因是什么？ （1）醒目； （2）运用比喻,生动形象； （3）设置悬念； （4）用“你”表示亲切的对话，拉近了与读者的距离。 ;3.作者认为怎样才能打开这些门？ 只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望。 ; 1、课文的题眼是“打开”二字，围绕它，文章是按怎样的思路展开的？ 明确：“议论大门——初识大门——打开大门” 2、课文共五段，可分为几个部分？请概括出每一部分的大意。 第一部分（第1、2段），由门谈起，引入话题。 第二部分（第3、4段），论述打开文学之门的重要性。 第三部分（第5段），激励人们走进文学的大门。; 第二课时; (一）第四段共有13句话，请分别找出关于文学特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系的句子。 1句阐述文学的特征。 2—4句阐述文学的内涵。 5—8句阐述文学的功能。 9—13句阐述文学与现代人的发展的关系。 （二）找出这一段的中心句 亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富感情的极为重要的途径。 ;; ; 作者说：“一个时代的优秀作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和感情的结晶。”请从你读过的文学作品中举出一两个实例。;（2）阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。对于这句话你是怎么理解的？ 赏析：排比和反复结合（加强语势）。 句式齐整，由实到虚，“一种”和“积累”反复运用，充分表现了文学作品对人的“潜移默化”的影响。四个“一种”，四个“积累”，十分有力地阐述了阅读文学作品的意义和价值。 ;（3） 阅读优秀的文学作品，对了