2017高考病句专题.ppt

辨析修改病句;主要考查以下六种病句类型: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 ;１、多项定语次序不当;例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。  正确次序应该是：;练习;复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表范围、程度、语气等的副词； d.表情态或程序的动词或形容词。 e.表对象的介宾短语 另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 ;例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。正确次序应该是：;练习;3、虚词位置不当;三、是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 例1：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。 （“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语） ;例2、他如果不能实事求是，事业就会受损失。 例3、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。;四、分句位置不当 ; 五、主客体颠倒 例：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。 (可改为中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的) 六、相关联的并列词语或短语语序不当 例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。 （按事理、逻辑次序（先后、轻重、缓急、大小、因果等），应改为“引人深思，促人猛省，催人进取）;总结;特别提醒; 成分搭配不当的现象主要有： 1、主谓搭配不当 2、动词和宾语搭配不当 3、主语和宾语意义上搭配不当 4、附加成分与中心语搭配不当 5、前后缺乏照应，常见错误是一面和两面搭配。 6 、关联词搭配不当; 搭配不当; 搭配不当;规律小结;;;例1、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 （误用介词结构“在……中”，使句子缺主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。） 例2、从大量观测的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。 (应改为“大量观测的事实告诉我们……”。 );例3、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 （“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”） 例4、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。 例5、经过学习，使我提高了文化水平。 例6、通过你的讲解，给了我很大的启发。 例7、由于产品质量的提高，为企业的发展提供了条件。 例８、看到老师认真负责的工作，忘我劳动，使我很受教育。;(2)、暗中更换主语造成主语残缺 例①红庙岭垃圾堆放场建垃圾发电场一事，日前专家已通过可行性鉴定。 ②比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。 ③2014年公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10% 。 ④昨天，郑州铁路局最后一辆蒸汽机车8077号在焦枝线宝丰境内退役，宣告郑州铁路局百年蒸汽的结束。 ;;（二）谓语残缺 1、一句话说了主语，还没有说谓语，却另处起一个头，造成谓语残缺 例：一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。;2、缺少谓语中心词（与宾语呼应） 谓语的中心词指的就是在整个谓语中，真正起谓语作用的词,或者说谓语主句里，表示动作的那个词。 例如：我十分喜欢语法课。 这里的“十分喜欢”是谓语部分，其中的“喜欢”是谓语中心词。 ; ①内燃机的发明，使石油工业迅速的发展。 ②“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。;练习： １．中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 （将“为”删掉，或把“努力”改为“而努力”并调到句末。 ２．每天从凌晨５点到下午２点，他在车上摇来晃去的时间。 　　　　　（在“他”前加“是”。 ） ３．粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分经济损失。 （这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。 ）;（三）宾语残缺 误把宾语的修饰语作当作宾语 缺谓语动词的宾语 例：记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已安排专项经费一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。 ; 三.成分赘余 ;A．堆砌词语;B．语义重复; C.虚词多余;高考金题;3..一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升