人物神态描写教学资料.ppt

;他们的表情代表了 什么心情？;;;;;;;;例如：; 语文课上，正在电风扇的呼呼声中迷迷糊糊 “钓鱼 ”的他被老师叫了起来回答问题。他站起来，极力撑开双眼望着老师，在听到背后同学重复数遍之后，他好像忽然 “活 ”过来似的，恢复了他平日的灵性，黑溜溜的一对眼珠子在他的大眼眶里滴溜溜不停转着，一会儿左顾右盼，像在寻求援助，一会儿又苦有所思，像在专注思索，他终于等到来自背后同学的帮助，他开始翕动嘴唇，结结巴巴地回答起来，勉强得到老师 “赦免”后，趁老师转身写字的时候，他得意地扮了个鬼脸，同时转身向后面作了一揖。; 她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。;;;神 态 描 写 的 作 用;补充句子：;;;高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成??一条缝。 伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。 紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。 愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。 发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。 哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。;神态描写注意要点;;神态描写注意要点;清澈： 她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。 安徒生《海的女儿》 　 我眼前这位少女变得异常美丽。一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈。符泰民《梅丽》 明亮： 她那样笑着，微微侧着头，眼睛亮晶晶的，两个酒窝浅浅地浮在面颊上。柯岩《寻找回来的世界》;精神： 年纪约摸三十五六岁，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双栗色的眼睛闪闪有神光，看人时，十分注意，微笑时，露出一口整齐微白的牙齿。周立波《山乡巨变》 锐利： 两只仿佛用钻子钻得凹进去的绿色小眼睛，在没有眉毛而略呈红色的眼眶下面闪闪发光。巴尔扎克《猫打球商店》;秀美：　 姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。;聪慧： 她拿笔的手托着腮，长大的眼眶里，明亮的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她要想出更巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。刘心武《班主任》 机灵： 她是一个瘦高的三十岁女人，却养了一头粗黑浓密的发，关节也是壮大的；眼睛却象一小撮火苗似地闪耀跳动，显示她过人的精力。路平《玉米田之死》;调皮： 她那梳着小辫的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着，鼻子略略上翘，显露出一副淘气相。王路遥《小星星》;作业