2010年10月月主题（林一红）2.docVIP

建业大地幼儿园 十月主题：好看的书 第  PAGE 11 页 好看的书 十月主题 班　级：托 一 班 日　期：2010 年 10月 老　师：林 一 红 目 录： 一、背景分析、网络图…………………………………..……3 二、活动照片……………………….….……………………….4 三、主题墙和区角…………….….……………………….……5 四、稚语心声……………………………………….….……….6 五、活动教案……………………………………………..……7 六、网络资料…………………………………………….….…8 七、儿歌\歌曲…………………………………………….…….9 八、主题小结………………………………………………… 10  一、网络图： 培养幼儿良好的阅读习惯，对他们今后的学习和发展有着非常密切的关系。针对本班幼儿没有阅读的习惯，不懂得珍惜书造成撕书、扔书的现象，我们展开以《好看的书》为主题的一系列课程。让幼儿在故事、儿歌、游戏、情景表演等让幼儿有应珍惜书的意识。 好看的书 好看的书 猜猜我是谁 他们是谁 猜猜我是谁 胡说歌 好看的画 猜一猜 各种各样的书 宝宝看书 书宝宝的家 书上的小猴 一本书 “看，我们每个人的姿势都不一样哦。不过还是我的最好看，哈哈！” 我们正在为自己的好朋友加油哦！瞧~我们多卖力啊! 稚语心声： 活动名称：他们是谁 活动目标： 1、知道影子的概念。 2、知道有光的地方就有影子。 活动准备： 关于影子的PPT。 活动目标： 观看PPT激发幼儿兴趣。 师：老师今天给你们带了一个很有意思的东西，大家看看这是什么？ 郑天炜说：“黑黑的小动物”。 师：什么是影子？，每样东西都有影子的，只要有光我们就能看到影子了，还可以做各种各样好玩的“影子”动作哦。 刘依依说：“那我们是不是也有影子”。 教师做“影子”动作，幼儿跟做。 师：小朋友你们知道吗,这些有趣的影子我们都可以用手做出来的哦。伸??你们的手指跟老师一起做。 宋柳伊说：“我要做小兔子”。 沈祎炜说：“我要做小鸟”。 寻找自己的影子。 师：我们每个人都有自己的影子，现在我们一起到外面找找自己的影子吧。 活动延伸： 在室外做各种各样的“影子”动作。 活动名称：各种各样的书 活动目标： 乐意运用多种感官初步了解书的种类。 能准确指认幼儿图书。 活动准备： 幼儿图书、成人书籍、布一块。 活动过程： 激发幼儿兴趣。 师：老师今天给小朋友带了很多礼物，你们都在这块布下面。你们想不想知道这块布下面都有什么啊？ 幼儿猜布下面都藏着什么礼物？ 鼓励幼儿隔着布摸摸书，并自由讨论。 幼儿熟悉书本。 教师拿掉盖布，请幼儿说说轴上的东西是什么。 引导幼儿每人拿一本书并让幼儿随意地触摸和翻看。 启发幼儿指认幼儿图书。 师：这么多书，哪种书是小朋友看的呢？哪种是大人看的呢？小朋友看的书叫幼儿图书。并且说说书上有什么。 师：请小朋友们从这么多书里找出小朋友看的幼儿图书，并把幼儿图书宝宝送回家。（注意放书的时候要轻轻地，不能把书放到书架后面。）  幼儿养成阅读习惯的重要性 其实有很多父母认为孩子太小，大了就自然爱读书了，现在担心是没有用的，这样就犯下了一个大的错误。因为喜欢读书的孩子无论是在学校还是在平时的生活中都显得十分突出。无数研究证明，孩子们的阅读活动及他们的学习成绩、智商以及他们的学习动机有着必然的联系。喜欢读书的孩子实际上就是喜欢学习的孩子，也是学习成绩较好的孩子，因为他们听课听的明白，记得更清楚。他们知道该如何去解决问题，如何寻找并利用资料。他们比一般的孩子的词汇量丰富，讲起话来显得少年老成。总之，这类孩子知识广泛，博闻多见，而且他们的知识比那些从电视节目和电玩中获得的知识更有用。另外，喜欢读书的孩子学起写作来也比一般的孩子们更快、更有效。他们的作文显得很有意思，所以老师总是给高分。无论是好的学习还是好的写作，都始于良好的阅读习惯，阅读确实能为孩子打开生活的大门。 孩子渐渐长大后会自然而然地重视阅读，这种看法很有典型性，可以代表很多父母的意见。然而他们错了，因为读书是一种习惯，这种习惯在人的一生中越早养成越好。如果孩子的家庭和学校不能强化读书的乐趣，他们不会突然在哪一天奇迹般地喜欢起读书来的。父母、学校必须为孩子创造读书的时机，帮助他们养成这种最重要的习惯。阅读的习惯需要在实践中培养，这就和其他习惯一样。