函數及其表示高中数学必修一.pptVIP

函数的概念（1） ;一、回顾初中学习的函数概念 ;二、下面先看几个实例：; 问题： （1）写出时间t的变化范围的集合A. A={t|1979≤t≤2001} （2）写出臭氧层空洞面积S的变化范围的集合B. B={S|0≤S≤26} 由问题的实际意义可知，对于数集A中的每一个时间t，按照图中曲线，在数集B中都有唯一确定的臭氧层空洞面积S和它对应.; 国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活质量的高低，恩格尔系数越低，生活质量越高。表1-1中恩格尔系数随时间（年）变化的情况表明，“八五”计划以来，我国城镇居民的生活质量发生了显著变化。;问题： （1）写出时间t的变化范围的集合A.; 其中x叫做自变量，x的取值范围A叫作函数的定义域（domain）；与x的值对应的y值叫作函数值，函数值的集合 叫作函数的值域（range）. 值域是集合B的子集.;2．对概念的理解 ;3．用函数定义理解初中学习过的函数;请填写下表：; 4．请具体写出一个一次函数、二次函数和反比例函数，并作出图象.;;点此播放讲课视频;课堂总结 ;课后作业 ;函数的概念（2）;复习导入 ; 函数的定义域通常由问题的实际背景确定，如上节课所述的实例. 对于给出解析式的函数，而没有指明它的定义域，那么函数的定义域就是指能使这个式子有意义的实数的集合. 对用解析式表示的函数，可由给定的自变量值代入解析式计算函数值.;新课 ;二、区间的概念; 实数集R可用区间表示为(-∞,+∞)， 我们把满足x≥a，xa,x≤b，xb的实数x的集合分别表示为[a,+∞)，(a,+∞)，(-∞,b]，(-∞,b)。 ;例1. 求下列函数的值域（用区间表示 ）：;区间可在数轴上表示 ;三、函数的相等;从本例我们还可以看出， 相同的对应关系， 其表达形式可以不同.;我们还可以用列出表格的方式进行判断;课堂练习;课堂小结;课后作业 ;函数的表示法（1） ;复习导入;问：解析法、图象法和列表法的优点有哪些？; 图象法的优点是直观形象地表示自变量的变化，相应的函数值变化的趋势，有利于我们通过图象来研究函数的某些性质.图象法在生产和生活中有许多应用，如企业生产图、股市走势图等. 列表法的优点是不需要计算就可以直接??出与自变量的值相对应的函数值.列表法在实际生产和生活中也有广泛的应用，如银行利率表、列车时刻表等.;新课 ;课堂例题;用图象法可将函数y=f(x)表示为： ; 例2. 某儿童服装商店一年内销售额(万元)与一年内12个月份的关系用一条折线连接起来如图2-2-1． 请用列表法表示图中的函数关系．; 解： 在图象上找出月份与销售额的对应点，用列表法表示为 ; 2．思考： 1)所有的函数都能用解析式表示吗？ 2)三种表示法的特点各是什么，请用例子说明.;课堂例题; 分析：从表中可以知道每位同学在每次测试中的成绩，但不太容易分析每位同学的成绩变化情况.如果将“成绩”与“测试时间”之间的关系用函数图象表示出来，那么就能比较直观地看到成绩变化的情况.; 解：从图中可以看到: 王伟同学的数学成绩始终高于班级平均水平，学习情况比较稳定而且成绩优秀. 张城同学的数学成绩不稳定，总是在班级平均水平上下波动，而且波动幅度较大. 赵磊同学的数学学习成绩低于班级平均水平，但他的成绩曲线呈上升趋势，表明他的数学成绩在稳步提高.;课堂练习;课堂练习;时间;课堂小结 ;课后作业 ;课后作业 ;1.2.2;复习导入;复习导入;新课 ;课堂例题 ;点此播放讲课视频;所以，函数y=f(x)的图象如下：; 例2. 某市“招手即停”公共汽车的票价按下列规则指定： (1)5公里以内（含5公里），票价2元； (2)5公里以上，每增加5公里，票价增加1元（不足5公里的按5公里计算）. 如果某条线路的总里程为20公里，请根据题意，写出票价与里程之间的函数解析式，并画出函数的图象.;课堂练习;其图象是图2－２－３．; 函数是“两个数集间的一种确定的对应关系”.当我们将数集扩展到任意的集合时，就可以得到映射的概念. 例如，欧洲的国家构成集合A，欧洲各国的首都构成集合B，对应关系f：国家a对应它的首都b. 这样，对于集合A中的任意一个国家，按照对应关系f，在集合B中都有唯一确定的首都与之对应.我们将对应f:A→B称为映射.;新课 ;练习. 判断下列对应是不是从A到B的映射？; 图甲不是映射，因为集合A中的一个元素对应了集合B中的两个元素； 图乙是映射，符合映射的定义； 图丙是映射，虽然，集合B中有的元素没有A中的元素与之对应