3、比的应用4.3.docVIP

大庆路小学六年级数学导学案4.3 课题：比的应用 课型：探究新知课 课时： 1课时 学习目标： 1、?我会运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。 2、?我能在探索学习的过程中掌握按比例分配问题的特征，能运用按比例分配知识解决生活中的实际问题。 3、我能感受生活中的数学价值，增强学习数学的兴趣。 重难点：能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。 激情激趣 导入目标独立思考 个体探究分享交流 合作探究展示提升 启发探究随堂笔记导学引航 目的、方法、时间独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间重点摘记 成果记录 规律总结 温故知新我最棒 六（1）班40名学生参加大扫除，其中 eq \f(3,8) 的同学打扫教室， eq \f(5,8) 的同学打扫操场。 （1）打扫教室、操场的同学名有多少人？ （2）写出打扫教室、操场的人数比。 　  【走进比的应用】 自研课本54页例2完成下面的问题： 1、题目中要分配什么？是按什么进行分配的？ 2、1：4是什么意思？ 3、我的解法： 方法一： 方法二：  小对子交流： 例2中的1：4该怎么理解？ 组内交流： 例2两种方法的相同点和不同点及检验的方法。 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题 主题一：我是小小学习家 什么是稀释液？怎样配制？通过举例说一说按比配制的实际意义？ 主题二：我是小小分析家 例2两种解法的相同点和不同点及检验的方法。  解决按比分配的实际问题的方法： 等  当堂测评 分层达标 落实基础★ （1）杨树与松树棵树的比是1：4，杨树占两种树棵数和的（ ），松树棵数占总棵数的（ ）。 （2）把药粉和水按1：50配制成药液。药液中，药占（ ）份，水占（ ）份，药液是（ ）。 （3）六（2）班男、女生人数的比是4：3，男生人数占全班的（ ），女生人数占全班的（ ），男生比女生多全班的（ ）。 （4）混凝土中，水泥、沙子和石子的比是2：3：5，水泥占混凝土的（ ），沙子占混凝土的（ ），石子占混凝土的（ ）。 发展能力★★ 1、学校把109棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班，一班39人，二班38人，三班32人。三个班各应栽多少棵树？ 2、教室地面的周长是80平方米，长和宽的比是5：3，教室地面的长和宽各是多少米？ 提升素养★★★ 甲、乙、丙三个数的平均数是31.5，甲、乙的比是7:10，乙、丙的比是5:9，甲乙丙各是多少？