四川省遂宁大英育才中学高一语文：《短歌行》课件.pptVIP

四川省遂宁大英育才中学高一语文：《短歌行》课件;? 曹操 ?不是英雄 不读三国?若是英雄 怎么能不懂寂寞 ?独自走下长坂坡 月光太温柔?曹操不啰嗦 一心要拿荆州?用阴谋 阳谋 明说 暗夺的摸 ?东汉末年分三国 烽火连天不休?儿女情长 被乱世左右 谁来煮酒?尔虞我诈是三国 说不清对与错?纷纷扰扰 千百年以后 一切又从头; 短 歌 行;「曹操其人」;代表作品：☆反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》 “白骨露于野，千里无鸡鸣。” ☆反映个人政治抱负的《短歌行》☆写景的《观沧海》(背诵)☆抒情的《龟虽寿》 “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。” 诗风： 悲凉慷慨，古朴厚重，大处着笔，气韵沉雄。 ; 建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。 ;《短歌行》;对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。;青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。 ;青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。;明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。;月明星稀，乌鹊难飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。;揣摩诗眼 忧;「本文主旨」;【表现手法】;1、青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。 ;【表现手法】;《 蒿 里 行 》（曹操） 关东有义士，兴兵讨群凶。 初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺于北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 ;《龟虽寿》（曹操） 神龟虽寿， 犹有竟时。 腾蛇乘雾， 终为土灰。 老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。 盈缩之期， 不但在天。 养怡之福， 可得永年。 幸甚至哉， 歌以咏志 。;白马篇 （曹植） 白马饰金羁， 连翩西北驰。借问谁家子， 幽并游侠儿。 少小去乡邑， 扬声沙漠垂。宿昔秉良弓， 楛矢何参差。 控弦破左的， 右发摧月支。仰手接飞猱， 俯身散马蹄。 狡捷过猴猿， 勇剽若豹螭。边城多警急， 胡虏数迁移。 羽檄从北来， 厉马登高堤。长驱蹈匈奴， 左顾陵鲜卑。 弃身锋刃端， 性命安可怀？父母且不顾， 何言子与妻？ 名编壮士籍， 不得中顾私。捐躯赴国难， 视死忽如归。