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乌鸦和老鹰的故事8.ppt1
青春本色语 朴素规范文 ——如何打破作文审题思维之隔？ ;考场作文六大弊病：;考场作文的秘籍之一：审题;了解困惑：正视作文审题的障碍;四步审题法：;（2006年全国卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求找准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 ;可有以下三点： ① 牧羊人说那只乌鸦“是一只忘记了自己叫什么的鸟”，很明显是在批评它不能正确认识自我、盲目追求、东施效颦、癞蛤蟆想吃天鹅肉、违背客观规律……这样理解，自然是正确的。;② 而从那个孩子“它也很可爱啊”的话中来理解，恐怕对有些考生来说，似乎有些难度：它又怎么会很可爱呀？它的可爱表现在哪里？这不是跟牧羊人的话很矛盾吗？那么，这则寓言究竟对乌鸦所象征的对象是批评还是歌颂呢？其实，从孩子的角度去想就可以理解了，他所赞扬的自然是乌鸦那种“知其不可为而为之”的拼搏精神、“明知山有虎偏向虎山行”的激进意识，他是把乌鸦作为一个悲剧英雄来看待的，自然是可爱的； ; ;“全面理解”是指寓言含义与小孩子的话都要考虑到；“但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”是指从牧羊人的话的角度写可以，从小孩子的话的角度写也可以（当然，全面把握也可以）。还有重要的一点就是：“不要脱离材料的含意作文”这一条，是指脱离上述两方面内容的作文是不符合要求的。;①乌鸦的结局告诉我们：盲目模仿要不得，做任何事情都要从实际出发。②心有多大，舞台就有多大，只有敢想敢做才会赢得成功。③关爱弱者，关注弱势群体的渴求。④对于同一事物（现象），从不同的视角来看，会看到不同的结果（着眼于材料的整体含意）。⑤失败的先驱，也会是后人心目中的英雄。⑥认识自我。……
1、牧羊人对乌鸦的认识——认清自我
2、孩子对乌鸦的评价——尝试、勇敢精神
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