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PAGE  PAGE 17 每天一练参考答案 第1天 1.（1）所谓伊人，在水一方 （2）亲贤臣，远小人 （3）鬓微霜，又何妨 （4）万里赴戎机 （5）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 2.（1）恻隐（2）嫉妒（3）惟妙惟肖（4）突如其来 3.D 4.D【解析】A主谓搭配不当。B双重否定不当。C主宾搭配不当。D介词使用不完整，应该改为“对……来说”。 5.示例一：我以我的歌感动上帝，正如天以云彩，感动广袤的大地； 示例二：我以我的歌感动上帝，正如绿树以阴凉，感动炎炎的夏日。 【课外文言文阅读】 6．（1）书法（2）写字（3）临摹（4）有时 7．稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。 8．本段文字赞扬了文征明学习书法认真，一丝不苟的精神。 【参考译文】 文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。 第2天 1.（1）月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋 （2）曾益其所不能 （3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （4）百草丰茂 （5）晨兴理荒秽 带月荷锄归 道狭草木长 夕露沾我衣 2.（1）干瘪（2）颠沛（3）猝然长逝（4）人迹罕至 3.C 4.B【解析】A重复。B介词结构不完整，应该在第二个“不赞成”后加“以”，形成“以……为”结构。C语义矛盾。D双重否定不当。 5.示例一:时间再珍贵,若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。 示例二:生命再宝贵,若虚度光阴(不知珍惜)也只是等同于朽木。 【课外文言文阅读】 6．（1）不，没有 （2）阻止 7．薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。 8．要知错就改，学习要谦虚，不能骄傲。 9．有。是他那知错能改，变骄傲为虚心的态度。 【参考译文】 薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求??来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。 第3天 1.（1）欲辨已忘言 （2）小大之狱 虽不能察必以情 （3）海内存知己 天涯若比邻 （4）塞下秋来风景异 （5）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 2.（1）臃肿（2）饶恕（3）妇孺皆知（4）一视同仁 3.A 4.B 【解析】A关联词语使用不当。B缺主语，去掉“令”。C主宾搭配不当。D逻辑语序不当。 5.示例：农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了幸福的生活。 【课外文言文阅读】 6．（1）吃（2）往往，总是（3）供应（4）说别人坏话 7．B 8．（1）年少家贫而胸有大志。（2）做官后因直言而遭谗降职。（3）刻苦自励而心忧天下。 9．《岳阳楼记》 揭示主题 【参考译文】 范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。” 第4天 1.（1）宫阙万间都做了土 （2）岱宗夫如何 阴阳割昏晓 （3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （4）王之蔽甚矣 （5）烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不胜簪 2.（1）格局（2）馈赠（3）销声匿迹（4）浑身解数 3.B 4.A【解析】A句子歧义，这样改仍然不能消除歧义。应该改为，每位乘客携带的不超过120厘米的儿童可以免费乘车。B关联词语使用不当。C介词使用不当。D双重否定不当。 5.示例：我愿是一朵芬芳的花儿，为春天增添一抹绚丽。 【课外文言文阅读】 6．解释下列句中加点的词：（1）患记问不若人（担心）（2）迨能倍诵乃止（等到）（3）迨能倍诵乃止（才）（4）咏其文（吟咏） 7．（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。 8． 书不可不成诵。 9．韦编三绝 【参考译文】 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心