4次数资料剖析X2检验.pptVIP

第四章 次数资料的假设测验 ——?2检验 ;教学基本要求：了解次数资料常用分析方法；理解χ2检验的意义；掌握适合性检验、独立性检验的方法。教学重点难点：重点：χ2检验的意义、原理与基本步骤，适合性检验、独立性检验的方法。难点：理论值的计算教学建议：与百分数的假设测验对照; 4.1 ?2分布 4.2 ?2检验的意义、原理与基本步骤 4.3 适合性测验 4.4 独立性测验 ;4.1 ?2分布 ;下一张 ; 从表4-1看到 ， 实际观察次数与理论次数存在一定的差异，这里公、母各相差10只。 这个差异是属于抽样误差、还是羔羊性别比例发生了实质性的变化? 要回答这个问题， 首先需要确定一个统计量用以表示实际观察次数与理论次数偏离的程度； 然后判断这一偏离程度是否属于抽样误差，即进行显著性检验。 ; 为了度量实际观察次数与理论次数偏离的程度，最简单的办法是求出实际观察次数与理论次数的差数。但两个差数之和为0。为了避免正、负抵消，可将两个差数O1-T1、O2-T2 平方后再相 加，即计算∑(O-T)2，其值越大 ，实际观察次数与理论次数相差亦越大 ， 反之则越小 。 但利用 ∑(A-T)2表示实际观察次数与理论次数的偏离程度尚有不足 。;例如某一组实际观察次数为50