葛坤个人课题.docVIP

附件3 兰州市2013教育科学规划“个人课题” 申 报 表（一） 编 号类 别小学美术姓 名葛坤市县区兰州市西固区学 校合水路小学课题名称小学一年级学生儿童画兴趣培养电 话电子邮件845825660@qq。Com 说明：本表由“个人课题”申报人认真填写，“编号”一栏申报人个人不填写。 注意：申报表（一）和申报表（二）分开装订。 兰州市2013年教育科学规划“个人课题” 申 报 表（二） 编 号类 别小学美术课题名称浅谈小学一年级学生儿童画兴趣培养关键词界定及课题名称的解读在培养小学一年级学生美术教育中，儿童画教学要充分发挥主要作用，特别是小学一年级学生要体现以小学生为主体的理念，充分尊重每个小学生的个性发展，激发小学生的美术兴趣，培养低年级学生丰富的想象力，发展创新思维能力，是做好美术教育的重要环节。课题 研究 的背 景及 意义本课题的研究价值就在于在美术教学过程中，根据教材的内容和学生的实际情况，用多种的教学方法来吸引低年级学生，引发和保持学生的学习美术兴趣。  课题研究的 目标 儿童想象力和创造力是指儿童通过想象，将所感知的形象材料加以分析、综合、加工、改造、创造新的形象的心理素质及能力。艺术贵在创新，美术课在教学中要尊重学生个性，充分发挥学生的想象力和创造力，应该多鼓励，让学生展开想象的翅膀，创造一个让学生表现的机会，让他们尽情表现、自由创作。 课题 研究 的 内容 儿童的大胆，自由和富有创造力的思维大大超过成年人，他们很好受到常规或客观情理的束缚和制约，而随着年龄的增长，许多人的发散思维逐渐地被刻板划一的思维方式所替代。因此，要有意识地挖掘和培养儿童的创造潜能。 课题 研究 过程 及 方法 1.激发兴趣法：要调动学生绘画的积极性，首先要根据学生爱玩、好动，好奇的特点，让学生在玩中学习。 2.示范法：即在教学中充分发挥教师的教学基本功和范画的能动性、可视性，构画出一幅幅栩栩如生的画卷。 3.诱导法：其特点是利用做游戏、唱儿歌、猜谜语、讲故事等多种方法，把????一些风景名胜、城市风光、风土人情有意地向儿童灌输，循循善诱，提高儿童的思维能力和创造能力。 课题 研究 的条 件及 预期 成果创造力本身不是教书来的，是别出心裁的，独具一格的，和别人不一样的。教学应沿着儿童本身创造的过程进行，当他们遇到困难时，教师通过他想不到的，但又是他体验过的，启发他进一步去回忆，总结，把他的生活经验加以联想，把这种能力挖掘出来，并鼓励和支持学生自由创作，用自己独特的方式表现自我。学校(单位)意见区（县）教科研部门意见 市教育科学规划办审批意见 说明： 1．本表需由“个人课题”申报人认真仔细填写 2．本表的编号由市规划办填写，个人不必填写 3．类别是指课题研究所属学科范围，如“小学语文”、“中学数学”等。