电工基础第1章(俞艳人民邮电)综述.pptVIP

第1章 认识电工技术; 电工技术广泛应用于我们的日常生活和工农业生产中。;;;1.1 电工技术的作用和任务;电工基础应为学生从事电的工作打下基础 ; 中等职业技术学校机电类专业学生学习电工基础课程重在应用，为此，本书非常强调实验技能的训练，重视理论联系实际，设置了若干实训项目来培养学生分析实际问题、解决实际问题的能力。; 通过一定的实训项目能够帮助学生充分理解本专业理论知识，掌握安全用电、常用仪器仪表和电工操作的基本方法，提高中等职业学校学生独立实践操作能力，使之能够依据理论实训相结合的原则，具备基本的电气安装维护的实际操作技能，为提高学生的综合素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。 ;1.2 电工技术的发展 ; ; 1820年，奥斯特从实验中发现了电流对磁针有力的作用，揭开了电学理论新的篇章。同年，安培确定了通有电流的线圈的作用与磁铁相似，指出了磁现象的本质问题。 ;欧姆在1826年通过实验得出了著名的欧姆定律。 法拉第在1831年发现的电磁感应现象是电工技术重要的理论基础。 ;在电磁现象的理论与应用研究上，楞次也发挥了巨大作用，他在1833年建立了确定感应电流方向的楞次定则。 楞次在1844年还与焦耳分别独立确定了电流热效应定律。 在法拉第研究工作基础上，麦克斯韦在1864年至1873年提出了电磁波理论，从理论上推测到电磁波的存在。 ;1.3 本课程的学习方法; 每节课后有练习题和思考题，主要是基本的概念性的问题，有助于课后复习巩固。 每章后有一定的习题，巩固加深学生对所学知识的理解，并注重培养分析能力和运算能力。在解题前，要对所学内容基本掌握；解题时，要读懂题目，仔细分析，熟练运用相关理论和公式，写出详细解题步骤，书写整洁，标注清晰，答数要注明单位。; 通过实训和实验验证巩固所学知识，提高动手技能，培养严谨的工作作风。实训前，要充分地认真地准备；实训过程中要积极思考，多多动手，学会正确使用常用的仪器仪表，能正确连接电路，准确记录数据；实训后要对实训中的现象和数据进行认真整理，编写??应的报告。