年云南省高考質量分析报告综述.pptVIP

2012年云南省高考质量分析报告综述;1.总分分数段。 ; 2.与2011、2010年比较直方图。; 3.基本结论。 根据分数段分布情况，特别是与2011年、2012年  进行比较，基本可以认为，云南省2012年高考情况完 全正常，说明三年的高中课程改革，我省的课程教学 工作顺利推进。从直方图上可以明显看出，总体特点 是学生考试成绩整体呈负偏态，低分段考生比例相对  过大，表明我省学生的考试成绩有较大的提升空间。 ;二、试题的总体评价; 学 科;4.试题难度基本合理。;表2 各学科试题整体难度分析（续表）;学科; 5.基本结论 （1）2012年高考试题在一定程度上体现出高中新课程所倡导的自主学习、探究学习的学习理念，以及全面关注“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的三维目标的课程理念，对新课程改革有较好的导向作用。 （2）题目的内容要求、题型结构、情景创设等方面，完全符合教育部考试中心和我省高考方案之规定，说明高考试题在规范性、科学性方面趋于成熟。 （3）所有学科中数学试题过难，对教与学会产生不良影响。化学试题阅读量过大，可能是命题者把握上失之偏颇。其他学科试题难度能够被广大教师和学生所接受，从总分数段看基本上有好的区分度。;三、经验、问题与建议;2.主要问题。;3.改进建议。;