人教版教学课件—新人教生物必修2第七章现代生物进化理论全章课件—新人教[全套].ppt

第7章 现代生物进化理论;现代生命;H2 H2O CH4 H2S HCN;;自然选择学说过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存;1、过度繁殖：　　;2、生存斗争：　　;3、遗传变异：　;4、适者生存;1、在生物进化思想产生之前，基督教神学占绝对统治地位，认为世上万物都是神创造的。 2、物种神创论是神学思想的核心内容：认为生物及生物物种均由上帝创造，且生物物种不会改变。;再见!;第1节 现代生物进化理论的由来;问题探讨：;一、拉马克的进化学说： 拉马克最早提出“进化论”的概念(《动物学的哲学》, 1809)。拉马克认为：生物是进化的，物种是可变的；生物进化机制是用进废退与获得性遗传。 即：动植物生存条件的改变是生物变异产生的根本原因，环境引起的变异具有一定有利倾向。;讨论二： 我们今天应怎样评价拉马克进化学说的积极意义？;二、达尔文的自然选择学说：;达尔文学说的关键 生物变异： 生物变异经常、广泛存在的，与环境是否改变无关，变异的方向是不确定的。 选择理论： 对于自然群体，种内生存斗争所产生的自然选择是物种起源与生物进化的主要动力；选择决定生物进化的方向，具有创造性作用。 ;讨论三： 1、在达尔文提出生物进化论之前，人们对生物界普遍看法是怎样的？ 2、达尔文的进化论与神创论的主要冲突是什么？达尔文提出生物进化论之后，为什么遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽？ 3、达尔文的进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什么启示？ 4、提出自然选择学说的达尔文，为什么还同意获得性遗传呢？自然选择学说有哪些局限性？;进化综合理论的形成 费希尔(Fisher)、赖特(Wright)、霍尔丹(Haldane)、穆勒(Muller)、杜比宁(Dubinin)、杜布赞斯基(Dobzanky)等分别就不同因素建立数学模型，研究各种因素对群体遗传平衡的定量影响 杜布赞斯基1937年出版了《遗传学和物种起源》，标志着进化综合理论创立，被称为现代达尔文主义 1970年杜布赞斯基出版了《进化过程的遗传学》一书，进一步完善和发展了群体遗传学;主要观点 种群是生物进化的基本单位，进化就是群体遗传结构(基因频率)的改变 基因突变是偶然的、与环境无必然联系 突变、基因重组、选择和隔离是生物进化和物种形成的基本环节 自然选择是连接物种基因库和环境的纽带，自动地调节突变与环境的相互关系，把突变偶然性纳入进化必然性的轨道，产生适应与进化 指出自然选择存在多种机制和模式，并从群体水平与分子水平进行了阐述;课堂练习：;第2节 现代生物进化理论的主要内容; 如果在灰色翅(基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅(基因型为Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不易被捕食。那么： 1、昆虫的翅色将怎样变化？ 2、该绿色个体一定能被选择下来吗？为什么？ 3、如果该绿色个体能很好生活下来，它体内的A基因怎样才能传递给子代呢？ 4、如果Aa与其他个体交配生殖，后代还会是绿色的吗？;自然选择学说 具有有利变异的个体生存并留下后代的机会多 生物进化 个体 表现型 基因 生殖 世代延续 群体中扩散 群体基因组成的变化 种群;（一）种群是生物进化的基本单位：;2、种群的特点：;3、基因库：;例:从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少?;思考与讨论：;新代基因型的频率; 由此可见，如果满足上述五个条件，则亲代和子代每一种基因的频率都不会改变，到再下一代也是如此，也就是说基因频率可以代代保持稳定不变。这就是哈代－温伯格平衡，也叫遗传平衡定律。 但是，在实际中，这样的平衡是不存在的。 这是因为，第一：足够大的种群是不存在，而根据概率原理，当个体数不是充足大时，实际得到的数值与理论上的数值就存在误差，实际中子代和亲代的基因频率就会有差异。 第二：种群中充分的随机交配也是不现实的，也就是说不同基因型的卵细胞和精子结合的机会不会是均等的。例如，在生殖季节，为了争夺异性配偶，雄性海象之间要进行激烈而又残酷的竞争，争斗的最后结果常常是强大的一方占有二三十个雌性海象，由于竞争失败，有的雄性海象没有任何的交配机会。假设其它条件不变，在生殖季节里，如果竞争力强的雄性海象个体基因型大多数是AA，而竞争失败的雄性海象个体的基因型大多数是aa（可能是由于本身基因型的关系，而导致性状上的差异），那么A的基因频率将越来越大。 ; 第三：基因突变每时每刻都有可能发生。虽然每一个基因突变的频率很低很低，但一个种群中有很多很多的基因，所以基因的实际突变数是较大