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- 2017-04-19 发布于天津
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空间向量运算的坐标表示三维目标知识与技能掌握空间向量的坐标运算规律平行向量坐标表示过程与方法通过空间坐标系的建立和空间向量坐标运算规律的探索发展学生的空间想象能力探究能力进一步熟悉类比由一般到特殊由直觉猜想到推理论证等思维方法提高学生的科学思维素养情感态度与价值观通过教师的引导学生探究激发学生求知欲望和学习兴趣使学生经历数学思维全过程品尝到成功的喜悦重点难点重点体会空间直角坐标系空间点的坐标学会空间向量的坐标表示与运算难点空间向量坐标的确定掌握空间向量模夹角等的计算教师用书独具教学建议本节课学习
3.1.5空间向量运算的坐标表示
●三维目标
1.知识与技能
掌握空间向量的坐标运算规律、平行向量坐标表示.
2.过程与方法
通过空间坐标系的建立和空间向量坐标运算规律的探索,发展学生的空间想象能力、探究能力,进一步熟悉类比、由一般到特殊、由直觉猜想到推理论证等思维方法,提高学生的科学思维素养.
3.情感、态度与价值观
通过教师的引导、学生探究,激发学生求知欲望和学习兴趣,使学生经历数学思维全过程,品尝到成功的喜悦.
●重点难点
重点:体会空间直角坐标系,空间点的坐标,学会空间向量的坐标表示与运算.
难点:空间向量坐标的确定,掌握空间向量模、夹角等的计算.
(教师用书独具)
●教学建议
本
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