有机化学教学中的几点体会学案.ppt

有机化学教学中的几点体会;六个“善于” 善于简化 善于归纳 善（于使）用类比 善于巧记 善（于使）用道具 善于改革;一、善于简化： 在课堂讲授中应善于把复杂问题简单化 也应善于引导学生把复杂问题简单化; 最长、最多、最小、最简;B、最多：当有两个或两个以上等长 的最长碳链时，要选择取 代基最多的碳链作为母链 ;C、最小： D、最简：先写最简单的取代基（IUPAC与CCS 的不同）；相同取代基要简化归类 2，6，10－三甲基－3－乙基－7－正戊基十二烷 ;案例2 ： Cram规则在Fischer投影式中的简化;反应物构象中体积最大的基团与R重叠的原因：Mg与O络合，使羰基的空阻大于R;;;？;=;;二、善于归纳：;案例３：烯烃加成反应中的立体化学 ;反式加成;顺式加成氧化;顺式加成氧化;反式加成氧化;反式加成氧化;归纳、总结：;应用：以丙稀为原料合成;;三、善（于使）用类比;案例4;四、善于巧记：;R/S构型标识在Fischer投影式中的应用：;;总结： 在Fischer投影式中，当最小基团在横键时，在Fischer投影式中的标定方向与实际标定方向相反，即顺时针时定义该手性碳的构型为 S 构型；反之，若