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山东科技职业学院慕课建设技术规范(试行稿).doc

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山东科技职业学院慕课建设技术规范(试行稿)山东科技职业学院慕课建设技术规范(试行稿)

山东科技职业学院慕课建设技术规范 (试用稿) 为规范慕课开发时的相关技术标准,并且使之能较好地与国家资源共享课、省级精品课程群、职业教育国家级教学资源库的相关标准对接,以便于大家的相关课程申报工作,学院实验与信息中心、教学改革与教师发展中心,结合清华大学MOOC平台的相关要求,特制订《山东科技职业学院慕课建设技术规范》(试行稿),请各位老师在慕课开发时参照此标准实施。 一、媒体素材格式要求 为实现慕课建设中相关资源的规范统一,各课程所提交的素材能够正常演示和播放,特对媒体素材要求如下: 1.文本素材 (1)汉字必须采用GB码统一编码和存储; (2)英文字母和符号必须使用ASCII编码和存储; (3)存储格式为*.doc格式或者txt格式; (4)可转换为Flash(*.swf)格式 (5)字幕格式为srt、lrc、xml格式 2.图形/图像素材 (1)彩色图像的颜色数一般不低于256色; (2)灰度图像的灰度级一般不低于128级; (3)扫描图像的扫描分辨率不低于150dpi: (4)图形/图像存储格式为jpg、gif、png。单个文件大小不得超过2MB,特殊情况除外。 3.音频素材 (1)数字化音频的采样频率不低于22 KHZ; (2)量化位数大于8位; (3)声道数一般采用双声道; (4)存储格式为*.mp3或流式音频格式。 4.视频素材 本地存储格式为mpeg格式或流式媒体格式(wmv、mov); 网络上传格式优先使用flv格式,或avi、mpg、wmv、3gp、mov、mp4、asf、asx、flv、wmv、rm、rmvb、mpeg格式,文件后缀请用小写字母 (2)彩色视频素材颜色数一般不低于256色;黑白视频素材灰度级一般不低于128级; (4)视频类素材中的音频与视频图像有良好的同步; (5)视频动态码流不得低于512kb 5.动画素材 存储格式为gif格式、Flash动画swf格式。 6.课件 (1)网络版课件必须能在IE8及以上浏览器中运行; (2)单机版课件必须能够在Windows xp或更高版本中运行: (3)课件中的有关媒体素材,必须符合媒体素材的技术要求。 二、编码规则 1.文件名格式:XXXXXXX-YMMM-N.ZZZ 其中:XXXXXXX:表示课程代码(由教学中心审核通过课程时给予填加,不需教师考虑,课程代码同正方教务管理系统)。 Y:表示资源类型。类型的标识规则: 符号前缀内容类型T文本P图片A声音M动画V视频MMM:数字,表示该资源用于哪项内容,用章节号表示。 N:数字,表示同类内容的顺序号,如果同类内容只有一个文件,则用0表示,如果同类内容有多个文件,则从1开始顺序编号; ZZZ:表示文件的扩展名。 ?????????? 如:XXXXXXX-P101-1.JPG: 其中:“XXXXXXX”表示课程名,“P”表示这个文件是图片类型的文件,“101”表示此文件是用于“第一章第一节,“1”表示第一个文件,“JPG”表示文件格式是jpg。 三、其他注意事项 1.有关文件光盘备份 为便于管理和应用,可以把所有文件用光盘刻录存储。 光盘目录结构约定如下: 光盘卷标:XXXXXXX,其中XXXXXXX表示课程名称首字母。 光盘目录: 根目录:\ XXXXXXX -MEDIA-YYMMDD-N 其中XXXXXXX表示课程代码;YYMMDD表示光盘刻录的日期,如030405表示03年4月5日;N:数字,表示当天刻录的第几张光盘。 .\1-JPG 所有图片文件存于此目录 .\2-DOC 所有文本文件存于此目录 .\3-OTHER 其他格式文件存于此目录 2.各课程所建设的网络课程,教学课件(含POWERPOINT文件)。 请把每个课件单独刻录光盘,保证运行。光盘目录结构约定如下: 光盘卷标:XXXXXXX,其中XXXXXXX表示课程代码。 ?????? 光盘目录: 根目录:\ XXXXXXX –CAI .\ 网络课程,教学课件存于此目录 三、教学录像的制作过程及要求 1.现场教学录像的制作人员 现场教学录像的制作人员应包括课程专业教师、教学设计人员和编制人员三部分成员组成。 (1)专业教师根据教学的课程目标与大纲撰写稿本并参加录制的全过程; (2)教学设计人员制订教学的策略和教学录像的类型和表现手法,以及教学建议和评估等; (3)编制人员则首先根据文字稿改编成分镜头稿,再组织摄、录、编的工作等。(对外开放的MOOC课程要考虑分镜头,校内SPOC可暂时不用) 2.现场教学录像的编制过程 (1) 准备阶段 选题:根据教学要求、电视特点和拍摄条件,选好、选准现场教学录像的主题。 编稿:包括文字稿和分镜头稿,后者是拍摄和编辑录像画面和伴音的依据,应尽可能详尽和具体。 分工

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