用让生活充满情趣学案.ppt

第三课 ; 同学们，高雅的情趣不会与生俱来，它源于我们对生活的热爱，源于我们的兴趣和感受。我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。;;讨论、思考： 1、王燕斐的事例说明了什么？ 2、当我们被迫去学一些自己不感兴趣的 “特长”时，会有什么感受？;我们该怎样培养高雅情趣？ 一、培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。 ①高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和 爱好基础之上的。 ②在生活中，我们会有很多爱好， 应从中选择一些有利于成长和发展的爱好， 使其逐渐稳定下来，最终上升为高雅的情趣。 ;;沉溺于网 络游戏; 缺乏相关的知识基础，就无法真正领会作品所表达的情感。;二、培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。;半瓶水;枫红桔黄丛林染，秋高气爽笑开颜。;秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 ;三、培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态。;抽烟;非主流;庸俗情趣;庸俗情趣;沉迷游戏;2、它是一种什么行为表现？;; ①从良好的兴趣爱好开始； ②需要学习科学文化知识； ③要有乐观上进的精神状态； ④还要抵制低级趣味。; 生活是一面镜子，你对它哭，它就哭，你对它笑，它就笑。在学习生活中，只要能以乐观的心态对待生活，以好奇之心探索多彩世界，培养高雅情趣，就会发现生活中充满着阳光和欢乐。;; 1 ．青少年追求和向往的生活情趣应该是( )????????????????