能量之源――光与光和作用(学案).doc

PAGE  PAGE - 5 - 能量之源――光与光和作用学案 【考纲要求】 1．光合作用的基本过程 Ⅱ 2．影响光合作用速率的环境因素　Ⅱ 3. 叶绿体色素的提取和分离(实验) 【基础梳理】 一、捕获光能的色素和结构 1、叶绿体中色素的提取和分离实验 （1）提取色素的原理： 。 （2）分离色素的原理： 。 （3）方法步骤： → → → → 。 （4）实验中的注意事项：取材要求 ； 　加SiO2和CaCO3的目的依次是 ； 　研磨要迅速、充分，滤液收集后需将试管口塞紧的原因是 ； 　滤纸条要剪去两角的原因是 ； 　画滤液细线要求 ； 　分离色素时，应注意 。 2、画出色素在色素带上的分布并标上色素名称和颜色 3、填表：色素的种类和吸收光谱 颜色 主要吸收光谱 叶绿素 叶绿素 a 叶绿素 b 类胡萝卜素 胡萝卜素 叶黄素  色素 素 4、叶绿体的结构和功能 （1）．结构：一般呈扁平的椭球形或球形，外表具_________，内部有基粒和______，基粒是由________堆叠而成；吸收光能的色素分布于______________，与光合作用有关的酶分布在_____________________。 (2)．功能：是进行_____________的场所。 二、光合作用的原理与应用 1、光合作用的概念、总反应式及意义： （1）总反应式① ② （生成葡萄糖） （2）概念：光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存着能量的 ，并且释放出 的过程。 (3)意义： 。 2、光合作用的探究历程 普利斯特利（植物可以更新_______）→英格豪斯（植物的绿叶在______才能更新空气） →梅耶（植物的光合作用把光能转变成______能储存起来）→萨克斯（光合作用的产物除氧气外还有______）→鲁宾和卡门（光合作用释放的氧气来自____）→卡尔文（探明了____中的碳在光合作用中转变为有机物中碳的途径） 实验常考易错点 （1）萨克斯实验中黑暗处理的目的:_______________________。曝光与遮光形成对照，检验试剂为碘蒸气，检验前用酒精水浴加热处理，目的是______________。(2)恩格尔曼选用水绵做实验材料的好处：叶绿体_____呈________，便于观察,所用细菌异化作用类型为需氧型。(3)鲁宾、卡门用的实验方法为示踪原子法（同位素标记法）。 (4)卡尔文选用小球藻做实验，用同位素标记法揭示了暗反应过程。 3、光合作用的过程（重点掌握） 默写出光合作用的过程图解（识、画）， ： 三、光合作用原理的应用1．光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造_______的数量。 光反应阶段暗反应阶段条件场所物质变化①水的光解： ②ATP的形成： CO2的固定： C3的还原：______________________ 能量变化光能