计算机学科教学过程中的人才培养和师资建设.ppt
南京大学《计算思维导论》课程实践;引 言;几点说明;目录;关于计算思维的一些理解;计算思维是我们认知计算过程中积累的思考“模式”;我们能用计算机干什么?;问题抽象;问题抽象的分层映射;系统抽象;系统抽象的分层映射;数据抽象;数据抽象的分层映射;计算思维:抽象化+自动化: 三个层面的抽象过程及相应的自动化过程;计算思维通识教学;想以前想不到之事;做以前做不到之事;做以前做不好之事;计算给这个世界带来的不是这个和那个技术,也不是这个或者那个炫目应用
计算带给我们的是无限的想象空间和强有力的实现手段;算法是解读计算思维的最佳载体;算法是解读计算思维的最佳载体;软件和平台:解读计算思维的载体;计算思维通识引导;计算思维通识引导;《计算思维导论》实践;教学内容;《计算思维导论》教学内容;教学内容;若干样例;若干样例;若干案例;结束语;敬请批评指正
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