花莲县东华大学永续校园局部改造计划简介.doc

花蓮縣東華大學永續校園局部改造計劃簡介 本計畫執行範圍主要為兩個部分，一是以校園生態廊道，二是結合社區與校園之落葉與廚餘堆肥製作場。規劃中的校園生態廊道串聯華湖生態區與國家植物園區，已略具雛形之植物園及環境教育中心，期望能夠結合這些生物多樣性的棲地與遷徙廊道規劃，將生態教學功能及自然景觀風貌，建構得更為完整，並成為一處具有生命力及與生物環境互動之環境教育場所。東華大學植物園的定位是建構一處原住民民俗植物園，做為全校及原住民族學院師生研究學習及對外展示之場所，並於其中建構教學農園與苗圃工程，這些植栽與農園設施需要很多的堆肥以改良既有的砂礫土壤。而學校幅員廣大，校園產生之落葉枝幹數量眾多，本計畫將思考回收校園、校外鄰近社區的枝葉與廚餘，製成堆肥以協助附近營有機耕作之農戶，並提供校園植物及教學農園之用。 營造生物多樣化環境 校園中原本的樹林邊緣因為考量環境的美觀與整潔，將其整理成整齊的草坪，草坪圍繞中的生態棲地尚屬完整，但由於各獨立區塊之間經過草坪及馬路的切割，造成物種遷移路徑的阻斷，因此本計畫將提出棲地的修補與遷徙廊道的開闢，作為維護校園生物多樣性的策略。其中包含以下三項工作項目： 多層次生態綠化：在欲加以連結的綠色鑲嵌體進行多層次生態綠化，以喬木、灌木以及草花等不同高度植物混種方式提供更多的生物棲息空間與最佳的綠化量固碳效果。 校園生物遷徙廊道的串連：將校園中各大型綠色鑲嵌體進行邊緣