三年级美术6,7,8,9课导学案.docVIP

樊城区美术学科__三__年级第_5__册导学案 主备人： _______ 备课组长： __ 蹲点领导（签字）： _______ 课题： 第6课 《 新发现 》 课型： 设计，应用 课时：一课时 学习目标： 知识与技能 认识常见的水果蔬菜形状，内部纹理，加以绘画。 过程与方法 在活动中发展学生有意观察能力。 情感态度价值观 培养学生的动手能力和审美能力。 重难点： 通过观察体验了解水果蔬菜形状，内部纹理，加以绘画。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 一、情景导如 猜一猜，它们是什么？ 课前准备切好的水果，蔬菜样本，给学生观看被切的那一面，纹理部分。 学生课前准备水果，蔬菜，小刀。 内容： 我能说一说 你发现了什么，它们是用什么做的，是怎么做的？ 学法： 学生自由发言 自学教材提问 预时（3分）： 分钟 我能试一试 学生自己动手做，教师辅导，也可“兵带兵”。 对学  对学 对子检查独学完成情况： 1．学生展示并交流收集的纸质制品，亲身感受其材质。 我能做一做、你看到了什么？ 研讨：