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;;教学目标:;;“一门三父子,都是大文豪,
诗赋传千古,峨眉共比高。”
;;朗读课文;熟读课文;解释词语,翻译句子;怀民亦未寝,相与步于中庭。 ;庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 ;;熟读分析:;;;课堂测评:;翻译句子:;
请同学们也来写一段景色描写,不要直接出现写自己的心情的词语,但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情,或是愉快的,或是郁闷的,等等,要体现“一切景语皆情语”。
;读故事,完成题目。
有一天,本文作者苏轼去拜访王安石。王安石因有其他客人,先请他到书房歇息。恰巧,案头放着一篇王安石未写完的诗稿。题目叫《咏菊》,开头两句是:“昨夜西风过园林,吹落黄花满地金。”苏轼心想,秋菊跟春花不一样,它能和寒霜鏖战,宁枯在枝上,也不凋谢零落。说西风“吹落”“满地金”,太不符合实际生活了。于是提笔又写了??句:“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。” 王安石看了他的续诗,心中好笑,便借机把他从京城调往黄州作官。苏轼不服气,对王安石的报复行为十分不满。一次大风过后,惆怅之中,他闲步花园,却真的见到了菊花纷纷下落,满地铺金的情景,才知道黄州的菊花与别处的不同,同时感到自己的续诗也是不妥当的。;(1)故事说苏轼被贬黄州的原因是什么?你认为这是事实吗?;(3)这个故事给你的写作有何启示?
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