1-1-2-1多面体和棱柱课件（人教B版必修2）.pptVIP

1．1.2　棱柱、棱锥和棱台的结构 特征;1．多面体是由若干个 所围成的几何体．围成多面体的各个多边形叫做多面体的 ；相邻两个面的公共边叫做多面体的 ；棱和棱的公共点叫做多面体的 ；连结不在同一面上的两个顶点的线段叫做多面体的 把一个多面体的任意一个面延展成平面，如果其余的各面都在这个平面的同一侧，则这样的多面体就叫做 ． 一个几何体和一平面相交所得的平面图形(包含它的内部)，叫做这个几何体的 ．;多面体至少有 面；多面体按照围成它的面的个数分别叫做四面体、五面体、六面体……. 2．(1)棱柱是  的面所围成的几何体． 棱柱的两个互相平行的面叫做棱柱的 ，其余各面叫做棱柱的 ，两侧面的公共边叫做棱柱的 ．两底面之间的距离叫做棱柱的 ． (2)棱柱按底面是三角形、四???形、五边形……分别叫做 、 、 …….;(3)如果我们以运动的观点来观察，棱柱可看作一个多边形(包括它围成的平面部分)上各点都沿着同一个 移动相同的 所经过的空间部分． (4)棱柱的特殊情形： 侧棱与底面不垂直的棱柱叫做 ；侧棱与底面垂直的棱柱叫做 ；底面是正多边形的直棱柱叫做 ；底面是平行四边形的四棱柱叫做 ；侧棱与底面垂直的平行六面体叫做 ；底面是矩形的直平行六面体是 ；棱长都相等的长方体是 ．;重点：多面体概念、棱柱定义和性质． 难点：特殊棱柱(如长方体、正方体、平行六面体、正四棱柱、直四棱柱等)的特征性质的区别． 1．要准确理解和把握棱柱的本质特征： (1)有两个面互相平行； (2)其余各面每相邻两面的公共边都互相平行，进而弄清棱柱的侧面都是平行四边形． 区分概念：直棱柱、直四棱柱、正四棱柱、平行六面体，直平行六面体、长方体、正方体．;2．从运动变化的角度认识棱柱． 由一个平面多边形及其内部各点沿同一方向平移形成的空间几何体叫做棱柱，平移起止位置的两个面叫做底面，多边形的边平移形成的面叫做侧面，多边形的顶点平移形成的线段叫做侧棱． 3．注意通过实物、现代信息工具、图形，观察体会棱柱的各种位置截面及形状特征．要能够领会棱柱的过高和侧棱的截面，过两条侧棱的截面，平行于底面的截面等．; [例1]　如图所示的几何体中，哪些是凸多面体？ [解析]　由凸多面体及凹多面体的概念可知(1)(2)为凸多面体，(3)为凹多面体．; (1)指出斜棱柱、直棱柱、正棱柱它们之间的不同点． (2)指出四棱柱、直四棱柱、正四棱柱、长方体、正方体、平行六面体、直平行六面体之间的关系． [解析]　(1)直棱柱与正棱柱的侧棱与底面垂直，斜棱柱的侧棱与底面不垂直；直棱柱底面可以是任意多边形，而正棱柱底面是正多边形．;(2)直四棱柱、正四棱柱、长方体、正方体都是四棱柱的特例；直四棱柱侧棱与底面垂直；正四棱柱是特殊的直四棱柱，底面为正方形；正方体是特殊的正四棱柱，其侧棱与底面边长相等；长方体是特殊的直四棱柱，底面是矩形，正方体是特殊的长方体，棱长都相等；平行六面体是底面为平行四边形的四棱柱；直平行六面体是侧棱垂直于底面的平行六面体，是特殊的直四棱柱．它们的关系如下：; [例2]　经过长方体同一个顶点的三个面的对角线长分别是a、b、c，那么这个长方体的体对角线长是________________． [分析]　根据每个面的两条相邻棱与对角线之间满足勾股定理，即可得同一顶点的三条棱与同一个顶点的三个面的对角线之间的关系，问题即可解决．;[解析]　设经过长方体同一顶点的三条棱长分别为x、y、z，则有x2＋y2＝a2，x2＋z2＝b2，z2＋y2＝c2. 设长方体的体对角线长为l，则有 l2＝x2＋y2＋z2;[点评]　在长方体的有关计算中，常常最需要探求长、宽、高这三个基本要素，若问题中没有这三个要素，要大胆地用符号表示出来，再根据题找关系、消元、求解．; ;[答案]　D [解析]　设长方体的长、宽、高分别为a、b、c，对角线长为d.则; [例3]　如图所示，直平行六面体AC1的侧棱长是100 cm，底面两邻边的长分别是23 cm和11 cm，底面的两条对角线的比为23，求它的两个对角面的面积(过相对侧棱的截面叫对角面)．;[分析]　直平行六面体的对角面仍然是矩形，因此，只要求出该矩形的两边，就可求出面积． [解析]　因AC1是直平行六面体，所以两对角面都是矩形，其侧棱AA1就是矩形的高． 由题意，得AB＝23 cm，AD＝ 11 cm，AA1＝100 cm. ∵BD∶AC＝2∶3，设BD＝2x，则AC＝3x，在平行四边形ABCD中，BD2＋AC2＝2(AB2＋AD2)，即(2x)2＋(3x)2