凌海市石山初级中学七年级生物 1.4 生态系统课件1.pptVIP

生态系统;生物圈中各种生物之间的关系,以及生物与非生物因素之间的关系,就象一张无形的大网, “牵一发而动全身”。无论是非生物因素的变化，还是某种生物的数量发生变化，都会有许多种生物受到影响。生物与环境是一个整体。 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。;生态系统的组成;食物链和食物网;生态系统具有一定的自动调节能力;生态平衡;现在我们一起来做一道数学应用题：假设在一个海边，住着五户人家，每户均只以捕鱼为生，每户每年必须捕一尾鱼才能维持温饱，已知大海里最多能有20尾鱼，海里的每尾鱼每年可以生一条鱼并长大。如有一年五户人家共捕了14尾鱼，请问最少几年后大海才能恢复平衡.;随感;人类对生态环境的影响，随生产力的提高和人口的增长而扩大加深。 从原始的采集、狩猎，到今天的工业化、现代化的生产，生态系统的??产者──绿色植物占越来越小的空间，而作为生态系统的顶极消费者的人，却越来越密集。 　　　接下来会发生什么？;生态平衡的失调和破坏;因为人口的增长，为满足对粮食、水、燃料等资源的需求，人类冲破了自然规律的制约，对生物资源列止境 的索取，对资源的掠夺式利用 土地过度开垦、耕地过度利用、草原过度放牧、森林滥伐、海洋酷渔滥捕，工业污染、生活污染 随处排放 现实生的情况又是如何？;*;*;小结  遍布世界的人口向自然界肆意索取，则是对生态环境的蹂躏，最终要受到大自然的惩罚。人类只能从控制人口和保护环境两方面来协调人口与生态的关系。人口猛增和环境恶化，唤醒了人类的理智，使人们认识到只有广泛提倡节制生育，治理和保护环境，才能使生态系永续利用，人得以持续发展。