1.2.2集合的运算第2课时全集与补集课件（人教B版必修1）.pptVIP

1.2.2　集合的运算 第2课时　全集与补集;课前自主预习 ;课前自主预习 ;情境引入导学;1.在研究某些集合的时候，这些集合往往是某个给定集合的子集，这个给定的集合叫做________． 2．设U是全集，A是U的一个子集，则由U中______________________组成的集合，叫做U中子集A的补集(或余集)，记作?UA，用数学符号语言表达为______________________________________． 3．?UU＝______，?U?＝______，?U(?UA)＝______. 4．A∪(?UA)＝______，A∩(?UA)＝______.;1.(2014·湖北文，1)已知全集U＝{1,2,3,4,5,6,7}，集合A＝{1,3,5,6}，则 ?UA＝(　　) A．{1,3,5,6}　　　　　 B．{2,3,7} C．{2,4,7} D．{2,5,7} [答案]　C [解析]　∵U＝{1,2,3,4,5,6,7}，A＝{1,3,5,6}， ∴?UA＝{2,4,7}．; 2．(2013·安徽)已知A＝{x|x＋10}，B＝{－2，－1,0,1}，则(?RA)∩B＝(　　) A．{－2，－1} B．{－2} C．{－1,0,1} D．{0,1} [答案]　A [解析]　本题考查了集合的运算、补集、交集． (?RA)∩B＝{x|x≤－1}∩{－2，－1,0,1}＝{－2，－1}．; 3．(2014·辽宁理，1)已知全集U＝R，A＝{x|x≤0}，B＝{x|x≥1}，则集合?U(A∪B)＝(　　) A．{x|x≥0} B．{x|x≤1} C．{x|0≤x≤1} D．{x|0x1} [答案]　D [解析]　A∪B＝{x|x≤0或x≥1}，∴?U(A∪B)＝{x|0x1}．; 4．(2013·湖南)已知集合U＝{2,3,6,8}，A＝{2,3}，B＝{2,6,8}，则(?UA)∩B＝____________. [答案]　{6,8} [解析]　本题考查的是集合的运算． 由条件知?UA＝{6,8}，B＝{2,6,8}， ∴(?UA)∩B＝{6,8}．; 5．设集合U＝{1,2,3,4,5}，A＝{2,4}，B＝{3,4,5}，C＝{3,4}，则(A∪B)∩(?UC)＝________. [答案]　{2,5} [解析]　∵A∪B＝{2,3,4,5}，?UC＝{1,2,5}， ∴(A∪B)∩(?UC)＝{2,5}．; 6．已知全集U＝{1,2,3,4,5}，A＝{1,2}，{3}B??UA，求出所有满足要求的集合B. [解析]　∵?UA＝{3,4,5}，∴集合B满足的条件是{3}B?{3,4,5}，故所求集合B为{3,4}，{3,5}，{3,4,5}．;课堂典例讲练 ; 设全集U＝{2,3，a2＋2a－3}，A＝{|2a－1|,2}，?UA＝{5}，则a的值为__________． [分析]　涉及补集运算时，若集合是用列举法表示的，常用补集的定义求解．A∪?UA＝U是解本题的关键．; [答案]　2 ; [点评]　在进行补集的简单运算时，应首先明确全集，而利用A∪?UA＝U求全集U是利用定义解题的常规??思维模式，故进行补集求算时，要紧扣补集定义及补集的性质来解题．;设全集U＝{1,2,3,4,5}，集合M＝{1,4}，N＝{1,3,5}，则N∩(?UM)(　　) A．{1,3}　 B．{1,5}　 C．{3,5}　 D．{4,5} [答案]　C; [解析]　该题考查集合的交集和补集运算，注意基础知识的考查． ∵U＝{1,2,3,4,5}，M＝{1,4}， ∴?UM＝{2,3,5}，又N＝{1,3,5} ∴N∩(?UM)＝{3,5}，∴选C.; 全集U＝{不大于15的正奇数}，M∩N＝{5,15}，?U(M∪N)＝{3,13}，(?UM)∩N＝{9,11}，求M. [分析]　本题涉及关系较为复杂，可利用Venn图进行直观分析． [解析]　如图所示，利用已知条件在各个对应区域填上相应元素．则M＝{1,5,7,15}．;已知M，N为集合I的非空真子集，且M，N不相等，若N∩(?IM)＝?，则M∪N＝(　　) A．M　　　 B．N　　　 C．I　　　 D．? [答案]　A [解析]　如图所示 由图可知M∪N＝M.; 已知全集U＝{1,3，x3＋3x2＋2x}，集合A＝{1，|2x－1|}，如果?UA＝{0}，则这样的实数x是否存在？若存在，求出x；若不存在，请说明理由．; [解析]　∵?UA＝{0}，∴0∈U，但0?A， ∴x3＋3x2＋2x＝0，∴x(x＋1)(x＋2)＝0， ∴x1＝0，x2＝－1，x3＝－2. 当x＝0时，|2x－1|＝1，A中已有元素1，故舍去； 当x＝－1时，|2x－1|＝3，而3∈U，故