1.2.2第1课时交集、并集课件（人教B版必修1）.pptVIP

1．2　集合之间的关系与运算;1．2. 2　集合的运算 第1课时　交集、并集; 学习目标 ;重点难点 重点：两个简单集合的交集与并集的运算． 难点：交集与并集性质的应用．;;知识点;想一想 能否认为集合A与B没有公共元素，A与B就没有交集呢？ 提示：两集合A与B没有公共元素时，不能说集合A与B没有交集，而是A∩B＝?.;做一做 1.若集合A＝{1，3}，B＝{2，3，4}，则A∩B等于(　　) A．{1}　　　　　 B．{2} C．{3} D．{1，2，3，4} 解析：选C.A∩B＝{1，3}∩{2，3，4}＝{3}，故选C.;2.已知集合A＝{x|x0}，B＝{x|－1≤x≤2}，则A∪B＝(　　) A．{x|x≥－1} B．{x|x≤2} C．{x|0x≤2} D．{x|－1≤x≤2} 解析：选A.借助数轴易得A∪B＝{x|x≥－1}．;交集的运算性质;做一做 3.设集合A＝{7，a}，B＝{－1}，若A∩B＝B，则a＝____． 解析：∵A∩B＝B，∴B?A，∴a＝－1. 答案：－1;;【解】　A＝{1，6}，B＝{5，6，7，8}，用Venn图表示集合A，B，如图所示． 依据交集的定义，观察可得阴影部分是A∩B＝{6}．;【名师点评】　求两个集合的交集时，首先要识别所给集合，其次要简化集合，即明确集合中的元素，使集合中的元素明朗化，最后再依据交集的定义写出结果，有时要借助于Venn图或数轴写出交集．;1.求下列两个集合的交集： (1)A＝{1，2，3，4，5}，B＝{－1，0，1， 2，3}； (2)A＝{x|x＜－2}，B＝{x|x＞－5}． 解：(1)如图所示，A∩B＝{1，2，3}．;(2)结合数轴(如图所示)得 A∩B＝{x|－5＜x＜－2}．; (1)设集合A＝{1，2，3}，B＝{2，3，4，5}，求A∪B； (2)设集合A＝{x|－3＜x≤5}，B＝{x|2＜x≤6},求A∪B.;【解】　(1)A∪B＝{1，2，3}∪{2，3，4，5}＝{1，2，3，4，5}． (2)画出数轴如图所示： ? ∴A∪B＝{x|－3＜x≤5}∪{x|2＜x≤6}＝{x|－3＜x≤6}．;【名师点评】　(1)求两个集合的并集时要注意利用集合元素的互异性这一属性，重复的元素只能算一个． (2)对于元素个数无限的集合进行并集运算 时，可借助数轴，利用数轴分析法求解，但要注意端点的值能否取到．;变式训练 2.(1)求满足条件{1，2}∪A＝{1，2，3}的所有集合A； (2)已知集合A＝{x|0≤x＜2}，B＝{x|x＞2}，求A∪B.;解：(1)∵{1，2}∪A＝{1，2，3}，∴3∈A， ∴A＝{3}，A???{1，3}， A＝{2，3}，A＝{1，2，3}． (2)画出数轴如图所示． A∪B＝{x|0≤x＜2}∪{x|x＞2} ＝{x|0≤x＜2或x＞2} (或A∪B＝{x|x≥0且x≠2})．; (本题满分12分)设集合A＝{－2}，B＝{x∈R|ax2＋x＋1＝0，a∈R}．若A∩B＝B，求a的取值范围． ;【思路点拨】　由条件A∩B＝B知B?A，然后对B分情况讨论，求a的取值范围． 【解】　∵A∩B＝B，∴B?A， ∵A＝{－2}≠?，∴B＝?或B≠?.(2分) 当B＝?时，方程ax2＋x＋1＝0无实数解，;名师微博 分类讨论时一定要考虑周全.;【名师点评】　利用交集、并集的性质解题的方法 在利用集合的交集、并集性质解题时，常常会遇到A∪B＝B，A∩B＝A等这类问题，解答时常借助于A∪B＝B?A?B，A∩B＝A?A?B进行转化求解．;互动探究 3.本例中，“若A∩B＝B”换为“A∪B＝ B”，其他条件不变，求a的值．; 1.已知集合A＝{x|x1或x5}，B＝ {x|a≤x≤b}，且A∪B＝R，A∩B＝{x|5x≤6}，则2a－b＝____． 解析：如图所示． 可知a＝1，b＝6，所以2a－b＝－4. 答案：－4;2.设A＝{x|－3≤x≤3},B＝{y|y＝－x2＋t}． 若A∩B＝?，则实数t的取值范围是______． 解析：∵B＝{y|y≤t}， 又∵A∩B＝?，如图所示． ? ∴t－3. 答案：(－∞，－3);3.已知集合A＝{x|a－4xa＋4}，B＝{x|x－1或x5}． (1)当a＝1时，求A∩B与A∪B； (2)若A∪B＝R，求实数a的取值范围．;解：(1)当a＝1时，A＝{x|－3x5}， ∴A∩B＝{x|－3x5}∩{x|x－1或x5} ＝{x|－3x－1}， A∪B＝{x|－3x5}∪{x|x－1或x5} ＝{x|x5或x5}． ;方法技巧 1.A∩B＝A?A?B，A∪B＝B?A?B，这两个性质非常重要．;2.集合的交、并运算： (1)对于元素个数有限的集合，可直接根据集合的“交”