1.2.2第2课时组合的综合应用课件(人教A版选修2-3).pptVIP

1.2.2第2课时组合的综合应用课件(人教A版选修2-3).ppt

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1.2.2第2课时组合的综合应用课件(人教A版选修2-3).ppt

第2课时 组合的综合应用;类型一 无限制条件的组合问题 【典型例题】 1.某人决定投资3种股票和4种债券,经纪人向他推荐了6种股票和5种债券,则此人不同的投资方式有______种.;2.某高中学生会由6名男生和4名女生组成. (1)从中选4名学生参与学校卫生大检查,共有多少种不同的选法? (2)从男生和女生中各选2名学生去“阳光敬老院”进行某项社会调查,共有多少种不同的选法?;【解题探究】 1.题1中投资需分几步?每步选法如何用组合数表示? 2.题2(2)中完成此件事需分几步走?分别是什么? 探究提示: 1.投资需分两步:第一步投资股票有 种,第二步,投资 债券有 种. 2.分两步走,第一步从6名男生中任选2名学生.第二步从4名 女生中任选2名学生.;【解析】1.需分两步: 第一步,根据经纪人的推荐在6种股票中选3种,共有 种选 法; 第二步,根据经纪人的推荐在5种债??中选4种,共有 种选 法. 根据分步乘法计数原理,此人有 种不同的投资方 式. 答案:100;2.(1)本问题相当于从10个不同的元素中,任取4个元素,所 以共有 种不同的选法. (2)完成这件事分两步走:第一步从6名男生中任选2名学生, 共有 种不同的选法;第二步从4名女生中任选2 名学生,共有 种不同的选法.由分步乘法计数原 理得,共有15×6=90种不同的选法.;【拓展提升】求解无限制条件组合问题的步骤与关注点 1.求解步骤;2.关注点及注意点:要关注将要计的数是分类还是分步,在分类和分步时,一定要注意有无重复或遗漏.;【变式训练】(2013·成都高二检测)给一个正方体的六个面涂上四种不同颜色(红、黄、绿、蓝),要求相邻两个面涂不同的颜色,则共有涂色方法多少种(涂色后,任意翻转正方体,能使正方体各面颜色一致,我们认为是同一种涂色方法)( ) A.6种 B.12种 C.24种 D.48种;【解析】选A.由于涂色过程中,要保证满足条件(用四种颜 色,相邻的面不同色),正方体的三对面,必然有两对同色, 一对不同色,而且三对面具有“地位对等性”,因此,只需 从四种颜色中选择2种涂在其中一对面上,剩下的两种颜色涂 在另外两对面即可.因此共有 (种)不同的涂法.;类型二 有限制条件的组合问题 【典型例题】 1.以正方体的顶点为顶点,可以确定______个四面体.;2.(2013·青岛高二检测)某医院从10名医疗专家中抽调6名奔赴灾区救灾,其中这10名医疗专家中有4名是外科专家.问: (1)抽调的6名专家中恰有2名是外科专家的抽调方法有多少种? (2)抽调的6名专家中至少有2名外科专家的抽调方法有多少种? (3)抽调的6名专家中至多有2名外科专家的抽调方法有多少种?;【解题探究】 1.构成四面体的四个点需具备什么限制条件? 2.题2中“恰有2名外科专家”“至少有2名外科专家”与“至多有2名外科专家”的含义分别是什么?;探究提示: 1.构成四面体的四个点需具备不共面这一限制条件. 2.“恰有2名外科专家”指的是抽调的6名专家中有2名是外科专家,其余4名是非外科专家. “至少有2名外科专家”指的是有可能是2名外科专家,也可能是3名或4名. “至多有2名外科专家”指的是可能有2名外科专家,也可能1名或没有.;【解析】1.正方体8个顶点可构成 个四点组,其中共面的 四点组有正方体的6个表面的四个顶点和正方体相对棱分别所 在6个平面的四个顶点,故可以确定的四面体有 (个). 答案:58;2.(1)分步:首先从4名外科专家中任选2名,有 种选法, 再从除外科专家的6人中选取4人,有 种选法,所以共有 种抽调方法. (2)“至少”的含义是不低于,有两种解答方法, 方法一(直接法):按选取的外科专家的人数分类: ①选2名外科专家,共有 种选法; ②选3名外科专家,共有 种选法; ③选4名外科专家,共有 种选法.;根据分类加法计数原理,共有 种抽调方法. 方法二(间接法):不考虑是否有外科专家,共有 种选法, 考虑选取1名外科专家参加,有 种选法;没有外科专家 参加,有 种选法,所以共有 种抽调方 法.;(3)“至多2名”包括“没有”“有1名”“有2名”三种情 况,分类解答. ①没有外科专家参加,有 种选法; ②有1名外科专家参加,有 种选法; ③有2名外科专家参加,有 种选法. 所以共有 种抽调方法.;【拓展提升】有限制条件的组合应用题的常见类型及求解思路 1

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