1.2.2第2课时补集课件（人教B版必修1）.pptVIP

1．2　集合之间的关系与运算;1．2. 2　集合的运算 第2课时　补　集; 学习目标 ;重点难点 重点：补集的求法． 难点：补集思想在解题中的应用．;;想一想 全集一定包含任何一个元素吗？;设U是全集，A是U的一个子集(A?U)，则由_________________________构成的集合，叫做A在U中的补集，记作_______，读作____________________．;做一做 1.设U＝{1，2，3，4，5，6，7}， M＝{1，3，5，7}，则?UM＝(　　) A．{1，2，7}　　　　　 B．{4，6} C．{2，4，6} D．{2，4} 答案：C;由补集的定义可知，对任意集合A，有 (1)A∪(?UA)＝____；(2)A∩(?UA)＝____； (3)?U(?UA)＝____．;做一做 2.下列叙述： ①?UA＝{x|x?A}；②?U?＝U； ③A∪(?UA)＝?；④若U＝{1，2，3}， A＝{2，3，4}，则?UA＝{1}． 其中正确的序号是________．;解析：①应为?UA＝{x|x∈U且x?A}； ②正确；③应为A∪(?UA)＝U； ④∵A U，∴?UA无意义． 答案：② ;;【解】　法一：A＝{1，3，5，7}， ?UA＝{2，4，6}， ∴U＝{1，2，3，4，5，6，7}， 又?UB＝{1，4，6}， ∴B＝{2，3，5，7}． 法二：借助Venn图，如图所示． 由图可知B＝{2，3，5，7}．;【名师点评】　根据补集定义，借助Venn 图，可直观地求出全集，此类问题，当集合中元素个数较少时，可借助Venn图；当集合中元素无限时，可借助数轴，利用数轴分析法求解．;变式训练 1.设全集U＝R，集合A＝{x|x≥－3}， B＝{x|－3＜x≤2}． (1)求?UA，?UB； (2)判断?UA与?UB的关系．;解：(1)∵A＝{x|x≥－3}， ∴?UA＝?RA＝{x|x＜－3}． 又∵B＝{x|－3＜x≤2}， ∴?UB＝{x|x≤－3或x＞2}． (2)由数轴可知： 显然?UA?UB.; 设全集U＝R，集合A＝{x|－1x2}，集合B＝{x|1x3}，求A∩B，A∪B，?U(A∩B)，?U(A∪B)．;【解】　集合A，B在数轴上表示如图所示： A∩B＝{x|－1x2}∩{x|1x3} ＝{x|1x2}； A∪B＝{x|－1x2}∪{x|1x3} ＝{x|－1x3}； ?U(A∩B)＝{x|x≤1或x≥2}； ?U(A∪B)＝{x|x≤－1或x≥3}．;【名师点评】　(1)用数轴进行集合的运算，事半功倍，直观性强． (2)求补集时需注意全集U及端点的取舍．;互动探究 ; 已知集合A＝{x|x2－4mx＋2m＋6＝0}, B＝{x|x＜0}，若A∩B≠?，求实数m的取值范围． ;【名师点评】　A∩B≠?说明方程x2－4mx＋2m＋6＝0的根可能①有两负根；②一负根一零根；③一负根一正根．三种情况讨论很麻烦，可求出两根均为非负时m的范围，然后利用“补集”求解．;变式训练 3.已知A＝{x|x2－2x－8＝0}，B＝{x|x2＋ax＋a2－12＝0}．若B∪A≠A，求实数a的取值范围． 解：若B∪A＝A，则B?A. 又因为A＝{x|x2－2x－8＝0}＝{－2，4}， 所以集合B有以下三种情况：;①当B＝?时，Δ＝a2－4(a2－12)＜0， 即a2＞16， ∴a＜－4或a＞4. ②当B是单元素集时， Δ＝a2－4(a2－12)＝0, ∴a＝－4或a＝4. 若a＝－4，则B＝{2} A； 若a＝4，则B＝{－2}?A.; (本题满分12分)已知全集U＝R，集合A＝{x|x＜－1}，B＝{x|2a＜x＜a＋3}，且B??RA，求a的取值范围．;【思路点拨】　本题从条件B??RA分析可先求出?RA，再结合B??RA列出关于a的不等式组求a的取值范围． 【解】　由题意得?RA＝{x|x≥－1}．(2分) (1)若B＝?，则a＋3≤2a， 即a≥3，满足B??RA.(6分);名师微博 分类讨论完后要对结论做一个总结.;【名师点评】　(1)解答本题容易忽视B是空集的情况，只求2a≥－1，虽然结果正确，但过程是错误的，实际上应分两种情况，即B＝?与B≠?讨论． (2)对参数分类讨论后，应把参数的范围 “并”而不是“交”．;变式训练 4.已知集合A＝{x|x＜a}，B＝{x|1＜x＜3}，若A∪(?RB)＝R，求实数a的取值范围． 解：∵B＝{x|1＜x＜3}， ∴?RB＝{x|x≤1或x≥3}， 因而要使A∪(?RB)＝R，结合数轴分析(如图), 可得a≥3. ; 1.已知全集U＝{x|x≤4}，集合A＝{x|－2＜x＜3}，B＝{x|－3＜x≤3}．求?UA，A∩B，?U(A∩