1.2.2组合(二)课件（人教A版选修2-3）.pptVIP

1．2　排列与组合;1.2.2　组　合　(二);利用组合数公式解决有限制条件的组合问题及均匀分组问题．;基础梳理;(3)正、副班长只有一人入选：____________________； (4)正、副班长都不入选：________________________； (5)正、副班长至少有一人入选： ____________________________； (6)正、副班长至多有一人入选： ____________________________. 2．均匀分组问题． 例如：4本不同的书平均分给2人，共有________种分法． ;自测自评;2．从4台甲型和5台乙型电视机任意取出3台，其中至少要有甲型与乙型电视机各1台，不同的取法有(　　) A．140种 B．84种 C．70种 D．35种 3．北京市某中学要把9台型号相同的电脑送给西部地区的三所希望小学，每所小学至少得到2台，共有________种不同的送法．;4．一排7个座位分给3人坐，要求任何两人都不得相邻，所有不同排法的总数有________种．;简单的综合应用题;(1)不同的抽法，即为C3100； (2)直接分步法； (3)直接分类法或间接法．;点评：有限制条件的抽(选)取问题，主要有两类： 一是“含”与“不含”问题，其解法常用直接分步法，即“含”的先取出，“不含”的可把所指元素去掉再取，分步计数；二是“至多”与“至少”问题，其解法常有两种解决思路：一是直接分类法，但要注意分类要细、要全；二是间接法，要注意找准对立面，确保不重不漏． ;跟踪练习;有限制条件的组合问题;跟踪练习;几何问题中的组合问题;跟踪练习;分堆问题与分配问题;解析：法一：分两类. 第一类：甲被选，有C25·C24·C14·A44种分派方法； 第二类：甲不被选，有C35·C24·A55种分派方法. 根据分类计数原理，共有C25·C24·C14·A44+C35·C24·A55=5 760+7 200=12 960（种）. 法二：分两类. 第一类：地区A分派女医生，有C14·C13·C14·A36种； 第二类：地区A分派男医生但医生甲不到地区A，有C15·C25·C24·A44种. 根据分类计数原理，共有C14·C13·C14·A36+C15·C25·C24·A44=12 960（种）.;点评：本题中不仅要选出5名医生（元素），还要求分配到5个地区（空位），因此是一道“既选又排”的排列组合综合问题.解决这类问题的方法是“先选后排”，同时要注意特殊元素、特殊位置优先安排的原则.若是选出5人而没有分派到各地巡回医疗，将是“只选不排”即组合问题，二者是有区别的.;跟踪练习;1．从0,1,2,3,4,5这六个数中每次取三个不同的数字，把其中最大的数放在百位上排成三位数，这样的三位数有(　　) A．40个　　B．120个　　C．360个　　D．720个;2．从编号为1,2,3,4的四种不同的种子中选出3种，在3块不同的土地上试种，每块地上试种一种，其中1号种子必须试种，则不同的试种方法有(　　) A．24种 B．18种 C．12种 D．96种;3．(2011年深圳二模)学校准备从5位报名同学中挑选3人，分别担任2011年世界大学生运动会田径、游泳和球类3个不同项目比赛的志愿者，已知其中同学甲不能担任游泳比赛的志愿者，则不同的安排方法共有(　　) A．24种 B．36种 C．48种 D．60种;5．假设200件产品中有3件次品，现在从中任意抽出5件，其中至少有2件次品的抽法有(　　);答案：B;7．某校开设9门课程供学生选修，其中A，B，C三门由于上课时间相同，至多选一门，学校规定每位同学选修4门，共有________种不同的选修方案(用数字作答)．;8．已知平面M内有4个点，平面N内有5个点，则这九个点最多能确定： (1)多少个平面？ (2)多少个四面体？ ;9．10双互不相同的鞋子混装在一只口袋中，从中任意取出4只，试求各有多少种情况出现如下结果． (1)4只鞋子没有成双的； (2)4只鞋子恰成两双； (3)4只鞋中有两只成双，另两只不成双． ;10．平面上有9个红点，5个黄点，其中有2个红点和2个黄点在同一条直线上，其余再无三点共线．以这些点为顶点作三角形，其中三顶点颜色不完全相同的三角形有多少个？ ;11．甲、乙两人从4门课程中各选修2门，则甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法有(　　) A．6种 B．12种 C．24种 D．30种;1．组合应用题的解法 (1)无